体育老师拍拍你“培养规则意识很重要！”

体育老师拍拍你“培养规则意识很重要！”本站　　大家是否还记得重庆公交车坠江事件曾经引发社会广大关注，而媒体也有对“霸座”之类事件的报道

　　大家是否还记得重庆公交车坠江事件曾经引发社会广大关注，而媒体也有对“霸座”之类事件的报道。为什么社会上会屡屡出现成年人目无法纪、不守规则的现象？一个人的规则意识与行为是和青少年时期受到的教育密不可分的，特别是学校教育对人的规则意识培养至关重要，而体育在人的规则意识培养上作用巨大。

　　体育，作为学校教育的重要组成部分，不仅承载着教授学生体育运动知识、技能，增强学生身体素质，培养学生良好体育意识的基础教育职能，更是培养学生规则意识的重要渠道。特别是少儿时期的体育启蒙，对于从小培养学生的规则意识非常重要。“体育规则”和“运动规范”是开展体育活动的基础条件，随着体育课程、体育活动的持续进行，学生对“规则”“规范”的理解和认识也会逐渐加深，会慢慢内化为潜移默化的处世行为方式。与其他学科相比，体育运动因其固有的先天优势属性以及在体育课和体育竞赛中对规则意识的培养、遵守、运用，使得体育在规则意识培养中也扮演着极其重要的角色。

　　无论是大众体育项目还是竞技体育项目，只要学生参与体育活动，就必须了解并遵守相应的规则，否则就失去了运动项目的本源和内涵。以百米短跑为例，如果运动员在发令枪响前发生了抢跑行为，哪怕仅仅是0.001秒，那他也得为自己的行为付出代价。在2011年韩国大邱田径世锦赛男子百米决赛中，传奇巨星博尔特就因为抢跑被罚下赛场。又如在足球比赛中，作为集体比赛项目更需要团队成员之间的相互配合，一方面场上的队员要在比赛规则的允许内比赛，不能有任何违规行为，另一方面又要思考如何在规则的许可内利用规则，最大限度发挥出集体优势赢得比赛。

　　没有规则，就没有体育运动。无论是谁，要想进行体育运动，必须遵守相应的项目规则。在儿少时期，学生对规则的认识还比较模糊，通过游戏化的体育活动将“遵守规则”的意识传递给学生。长此以往，规则意识会逐渐成为运动参与者的一种下意识的行为，体育在培养、提高学生的规则意识方面有着无可比拟的先天优势。

　　在现实生活中，遵守规则是社会稳定和安全的保证。通过从小的体育活动这种比较自然的方式，帮助学生习惯并接受、遵守规则，提高学生的社会适应能力和道德规范，并逐步将这种行为准则融入学生的思维，培养提高学生的规则意识，让其成为学生自身的一种行事准则和行为习惯。体育课、体育运动，在这一方面大有可为。

　　养成尽管体育活动对学生规则意识的培养有着不可替代的重要作用，但纵观我国学校体育课的上课现状、课堂质量，情况并不容乐观。如今，能开齐开足体育课的学校已经明显增多，这是一个好的趋势。但是，体育课的开齐开足并不意味着学生对体育课的热情增高，更不意味着学生体质的增强。学生往往是喜欢体育，但不喜欢体育课。有的体育课很随意，传授简单的项目规则都做不好。有的体育课很教条，授课内容与项目发展规则、学生兴趣点脱节。久而久之，导致学生学习的积极性下降，教师教学敷衍了事。表面上看，这是体育教师在业务上不专业、对待教学缺乏责任心，实际上则反映出了体育在我国弱化、边缘化的尴尬地位，使得通过体育活动来培养学生的规则意识作用大打折扣。

　　对学生体育规则意识的培养从幼儿园时期就要开始强化。通过游戏来培养幼儿的规则意识，特别有利于激发与培养幼儿的自主规则意识。教师有责任帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。在体育游戏的组织过程中，让幼儿注意遵守规则，控制自己的违规行为，使他们知道规则无处不在；要及时记录学生的表现，以奖励或惩罚的方式督促他们遵守规则。

　　体育运动有助于培养学生的规则意识，这一认识不应只停留在理论层次，更应该落到实处，规则意识的培养应该从第一节体育课的第一分钟开始。准备部分——注重体育课堂纪律，体育教学秩序。一节课的准备部分，不仅要做好准备活动，更要让学生意识到一个良好的课堂秩序对于教学安全、教学效果的重要性，在规范课堂纪律的同时也是在培养学生的规则意识。基本部分——注重在课堂比赛（游戏）中强调规则意识。体育比赛（游戏）是体育课实施规则教育的重要途径。体育比赛（游戏）规则详细规定了体育活动行为规范，还着重限制在活动时空内游戏者必须遵守的行为准则。例如判罚规则一方面增添游戏的娱乐气氛，另一方面强化游戏参与者的行为规范。在比赛前，教师必须讲授清楚规则，让学生了解比赛规则，进而熟悉、运用、遵守规则，以保证比赛的公平、公正、公开。

　　重庆公交坠江事故，令人扼腕痛惜。很多时候，要让公共安全的“车辆”免于失控，最关键的还是让规则意识的“方向盘”不失控。体育对培养学生规则意识的作用无可比拟，规则意识的培养从人生的第一节体育课的第一分钟开始。