坚持榜样教育河外人人争做榜样和旗帜

坚持榜样教育河外人人争做榜样和旗帜本站　　我国古代教育家历来重视榜样教育，孔子常以尧、舜、禹、周公、子产等人作为榜样，教育们“见贤思齐”，强调以身作则，认为“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”；朱熹教育“学习圣贤”，诸葛亮要求晚辈“慕先贤”等

　　我国古代教育家历来重视榜样教育，孔子常以尧、舜、禹、周公、子产等人作为榜样，教育们“见贤思齐”，强调以身作则，认为“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”；朱熹教育“学习圣贤”，诸葛亮要求晚辈“慕先贤”等。外国教育家同样重视榜样教育，洛克认为“对儿童行为发生最大影响的依然是他周围的同伴，是他的监护人的行为”，夸美纽斯强调“要用良好的榜样教育学生”。

　　习总说，我们50年代出生的这代人都深受焦裕禄精神的影响，是在焦裕禄事迹教育下成长的。我后来无论是上山下乡、上大学和参军入伍，特别是后来当县委、市委，一直有焦裕禄的影子伴随。见贤思齐，总是把他作为一个榜样，对照自己。

　　河北外国语学院董事长、校长孙建忠院士强调：“榜样就是旗帜，旗帜就是方向。要树立各种各样的榜样，让同学们向榜样学习、向榜样靠拢。利用荣誉的力量、组织的力量、标准的力量、数据化的力量、通过“比、学、赶、帮、超”打造旗帜和方向。”

　　在“准职业人”培养过程中，河北外国语学院依据宝塔分层理论培养学生，坚持打造“五层次人才”，即：基础层、骨干层、精英层、核心层、旗帜层，让“旗帜和榜样”引领大家一起成长。

　　无论做人还是做事，师生都要有目标，通过给自己制定目标，来规划自己的行动。开始我们都是大众，都处在基础层，但是有的人通过自己的努力，成长为骨干层，再通过层层的筛选进入精英层，最后成为核心层直至旗帜层，成为了旗帜就成为了榜样。

　　学校鼓励学生主动亮相，勇于亮剑，敢于团队亮阵，设立龙凤计划岗，鼓励同学们积极参与组织锻炼，让100%的同学都接受组织能力和领导能力的锻炼。通过“龙凤计划”、“百人英才”、“千人成才”、“万人龙凤”、“校园先锋队”等平台，营造有旗必夺、有奖必拿、誓争一流的“比、学、赶、帮、超”氛围。

　　每一个人在学习上、工作上都要争取成为团队里和岗位上的“旗帜”，每一个人都要追求成为头狼，能带领、团结一个团队积极向上，在任何一个岗位都能生根、发芽、根植大地，叶开参天。

　　河外深信榜样和偶像的力量，在对学生的教育管理中秉承“教学要成为能手、管理要成为标兵、做人要成为品牌”的理念，充分利用学生干部的影响力以及引导作用。

　　作为班级辅导员，要将自己和学生干部打造成为品牌，使其从平庸的普通学生干部变为个性鲜明、综合素质过硬、能力极强的高素质大学生，继而使班级体成为品牌集体，使班内同学更有责任心，更愿意为班级、为学院、为学校做出自己的贡献和努力。上下充分连接起来，铭记我校团队公德“不抛弃，不放弃”的最基本理念，带动全体同学，做到真正的全员进步。

　　“把教学变成启发、把教育变成影响、把管理变成引导”：从组织领导、专业技能、特殊才华等方面挖掘校园榜样先锋，在毕业季邀请优秀毕业生向学弟学妹分享经验、反哺母校，让精英带动大众，让大众走向精英，将优秀的事迹进行推广，鼓励学生不断进步、使优生更优秀；让更多的普通同学从平凡走向优秀，激励学生不断前进，从而形成校园正能量。

　　17级财务管理1班的孟京奥同学是国家奖学金的获得者，曾多次向孙校长展示印度尼西亚语学习成果，目前已经以第一名的成绩考取安徽师范大学研究生。

　　17级审计班的杨述峰同学曾任学校社团联合会主席，在校期间得到了组织能力和干部能力的锻炼，目前已经成功考取公务员，成为武安市公安局的一名人民。

　　河北外国语学院国际语言教育学院李子琦、黄子贤、赵阳等9名同学收到了泰国清迈皇家大学的录取offer！

　　河北外国语学院英语学院13级同声传译三班陈浩同学，毕业后专接本考入河北科技师范学院，后考入华南师范大学汉语国际教育专业研究生，于2021年6月顺利取得研究生学位，被深圳市光明区中学录取为编制教师。

　　一天进步一小点，一月进步一大点，一年上个新台阶。经过20余年的培养与引导，河北外国语学院在“准职业人”培养上，已经取得阶段性成果，师生人人定目标，人人争做旗帜与榜样，在优秀者身上不断汲取经验与智慧，为自我成才奠基、筑台。

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