考试｜2020深圳线下一模作文浅析「“体育强国”发言稿」

考试｜2020深圳线下一模作文浅析「“体育强国”发言稿」本站　　今天，我们来关注一下深圳市高三年级第一次调研考试（通常简称“深圳一模”），这次深一模作文话题是　　中国早已成为当之无愧的竞技体育强国

　　今天，我们来关注一下深圳市高三年级第一次调研考试（通常简称“深圳一模”），这次深一模作文话题是

　　中国早已成为当之无愧的竞技体育强国。与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标全面下滑……

　　电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有：朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者）,方女士（学生家长），王老师（高中班主任），康同学（高三学生）。观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。

　　请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　第一段和第二段，为话题的背景叙述。第一段指出中国已跻身体育强国的行列，但与此不对应的是中小学体育教育没有得到足够重视——体育课经常被占用、强度大的项目被移出校运动会……以致青少年体质连续下降。这一现象引起了人们的热议。

　　第三段，是任务背景叙述。电视台举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有：朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者）,方女士（学生家长），王老师（高中班主任），康同学（高三学生）。

　　这一段指出任务完成的场景是一档电视台节目，在场有嘉宾，有观众，是否有交互性、对话性和现场感，是衡量这篇作文是否足够好的一个关键。

　　第四段，是任务重申和写作要求。作文形式是发言稿。其中“以其中一位嘉宾的身份”是考生要注意的，这就要求考生要设身处地，不仅要围绕“体育强国：少年何以强”这一主题，还要考虑到发言人的身份、职业和立场。

　　数据显示，2018年我国儿童青少年总体近视率为53.6%，超重肥胖率则为16%。“小眼镜”“小胖墩”数量庞大。

　　体育锻炼除了能促进孩子身心健康，预防“小眼镜”、“小胖儿”的出现，还对塑造孩子完整人格有重要帮助。

　　我们知道，大部分体育项目都离不开“竞技”和“合作”这两个关键词，“竞技”最典型项目就是田径，田径项目可以培养孩子“更高、更快、更强”的奥林匹克精神；“合作”最典型项目就是球类运动，比如篮球、足球、排球等等，这些体育项目可以培养孩子团队精神和合作意识，将来他们步入社会，怎么更好地融入新的集体，靠的也是这种意识。

　　当然，在行文过程中，除了要明确体育教育的重要性，还要结合发言者的身份，提出具体可行的做法。毕竟，材料话题“体育强国：少年何以强”是以问题的方式呈现的。

　　这里，小编想到了之前《人民日报》中曾经报道过一家叫“七星小学”的成功经验，在这道作文里就蛮适合以班主任或者记者身份分享出去：

　　大家晚上好！我是一位妈妈，同时我也是一名竞技体育爱好者。大家别看我个子不高，但其实我一直以来都有一个“女篮”梦。每当我在电视上看到女篮队员们代表国家，在国际赛场上顶住压力，团结一致，拿下一分又一分时，我内心都会涌上一种属于女性的自豪。

　　我不是运动员，今天我能站在这里发言，底气绝不单单纯纯来自那份对体育的热爱，而更多是作为妈妈对子女的那种期待。作为父母，谁不希望孩子身心健康，德智体美劳全面发展。可现实是，我们太过重视“智”而忽略了，以致“小胖墩”、“近视眼”越来越多，下面，我会结合自己经验，分享一下我的一些看法。

　　想让孩子喜欢上体育锻炼，言传身教、家庭氛围十分重要。这就好比一个孩子出身书香门第，就容易与书籍结缘。当然，我的意思不是家长都得是运动员。但至少，我们要对体育竞技，抱有一种起码的尊重，有尊重，才会产生热爱，自己有所热爱，才会影响孩子。前些天孩子们不是在上线上课吗，其中体育课面临前所未有的尴尬，家长们理由也似乎合情合理，毕竟条件不允许，可条件不允许就可以成为“不运动”的托辞吗？关键还是看有没有那颗心。我的做法是，利用有限条件，不管孩子学习作业繁重，每隔一个多小时，都会带着他，在瑜伽垫上，跟着运动软件做几组简单的伸展运动。一来缓解学业压力，二来这也是与彼此亲子交流的机会嘛，一举两得。

　　讲到亲子交流，那就要提到体育意识形成一个很重要因素——来自长辈的肯定与鼓励。每个人喜欢的体育项目是不同的，我家里那位是个男孩儿，就特别喜欢足球、篮球这些竞技项目。实不相瞒，我是孩子喜欢上篮球自己才开始关注篮球赛事，知道一些体坛明星的，也不怕大家笑话，一开始时候我还真的分不清科比和詹姆斯，但无所谓嘛，从开始接触到喜欢，总有一个过程。在这一过程，我十分支持孩子积极参与校园、社区举办的比赛，不管拿没拿奖，我都毫不吝惜我的赞美，有时我还会说“孩子，你刚才那个抢断真及时！”，“诶，你第三节结束那一帽‘太帅了’！‘’，我每次都能发现孩子脸上无法躲藏的“小窃喜”，这种感觉太美妙了！

　　在场有不少是家长朋友，我跟你们有同样的期待，都希望孩子将来步入社会能成为一个敢于争取的人、自信的人。但要知道，自信不是从天上掉下来的，而是从成长阶段的小事慢慢生根发芽的。“我不是天生强大，我只是天生要强”这件小事为什么不可以从体育开始呢？

　　在学校演讲中，我经常听到一句话就是“少年强，则国强。”少年强，不仅要体现在科学文化素养，还要体现在强健的身心。予孩子体育发展多一点空间，他们才会成为完整一个“人”！