中史学科建设的全方位阐释

中史学科建设的全方位阐释本站　　中史学科如何建设和发展，既是一个理论问题，也是一个实践问题

　　中史学科如何建设和发展，既是一个理论问题，也是一个实践问题。在中国党成立一百周年之际，中史学科的建设和发展，再度引起广泛关注与重视。北京师范大学王炳林教授主持完成的国家社科基金重大项目的结项成果《中史学科基本理论问题研究》（北京人民出版社2021年版），运用多学科的视野和方法，对中史学科的基本理论问题进行了系统阐释。

　　本书的出版可谓恰逢其时。学术著作的影响力固然取决于本身的质量，但与出版时机的选择不无关系。本书选择了一个恰当的时机出版，强化了其影响力。首先，当前全党正在开展党史学习教育，如何把握党的历史的主题主线、主流本质，如何评价中国党对中华民族的发展、世界社会主义的发展、人类文明发展的历史贡献，如何诠释中国党为什么“能”，需要党史学科理论方法指导。本书为研究、评价中国党历史提供了理论借鉴，对党史学习教育无疑具有参考意义。其次，各界正在谋划设立中史和党的建设一级学科，关于中史学科是否应该成为一级学科，学术界一直存在不同意见。本书认为，将中史学科设立为一级学科是由中国党的地位和作用决定的，有利于发挥党史学科以史为鉴、资政育人的功能，有助于培养高素质人才、适应社会发展需求，也是加快构建中国特色哲学社会科学的应有之义，有利于批驳历史虚无主义等错误。本书对中史和党的建设学科升格为一级学科之后的二级学科设置提出了初步设想，包括党史学理论与党史学史、党史文献学、中国党历史、政党理论与执政党建设等。这些思考和建议，对于推动中史和党的建设一级学科的设立将产生积极影响。

　　本书的研究可谓集大成。对中史学科的基本理论问题，自20世纪80年代以来，学术界已开始探讨，并取得了不少有价值的研究成果。本书在借鉴已有成果的基础上，对中史学科的基本理论问题，包括中史学科的定位、发展史、历史观、基本原则、研究方法、史料问题、学术规范、国际视域等进行了全面论述。对中史学科进行科学定位是开展中史研究、推进中史学科建设的前提。本书认为，中史学科本质上是一门历史科学；要把中国党历史发展的全过程作为中史学的研究对象；相对于其他历史学科而言，中史学科具有更强的性、理论性、现实性；中史学科具有资政、育人、文明传承、精神动力等重要功能。这些清晰界定，有利于认清中史学科的性质、特点和地位。

　　对中史学科的发展来说，一级学科的设立固然重要，但关键在于提升中史学科研究的质量和水平。用什么样的历史观来指导中史研究？本书强调唯物史观对中史研究的指导作用，并阐释了马克思社会发展理论、历史辩证法对中史研究的指导意义。实事求是、历史唯物主义、阶级分析、整体性，是研究中史的基本原则；比较史学、个案研究法、口述历史方法，是中史研究的基本方法。本书对中史资料的搜集与整理、考证与运用进行了具体分析，对中史学论著编撰的原则与规范、中史学叙事和议论的基本规范、中史研究的学术批评，进行了具体阐释，这些对于推进中史研究、推动中史学科发展具有重要意义。

　　中国党的成立与中国党的历史发展，是在国际背景下展开的，研究中史要结合国际背景来考察，也要密切关注国外的研究动态。本书设立专章，阐释了中史研究的国际视域，对国外中史研究的代表性机构、人物、著作进行了介绍，并阐释了借鉴国外中史研究成果的意义和方法。这些论述有利于开阔中史研究的视野，也有利于促进中史研究的国际学术交流。

　　本书的研究方法具有多样性。本书不仅对中史学科的研究方法进行阐释，而且运用多种研究方法阐释中史学科基本理论问题。比如，运用历史研究方法，对“中史”概念的形成进行追溯，从肇始与初兴、发展与曲折、恢复与繁荣三个阶段，对其发展脉络进行梳理，再现了以唯物史观、辩证法研究中史的历史过程；运用比较研究方法，对中史与中国近现代史、中国史、中华人民共和国史的联系与差异进行了具体分析，对“史范式”和“现代化范式”等研究范式进行了思考；运用历史哲学方法，阐释了评价党史人物的标准、方法，诠释了唯物史观、辩证法等思想方法在中史研究中的运用；运用文献编纂学方法，对中史资料搜集的原则与方法、整理的方法、考证的方法进行了具体论述；运用大历史观，将中国党历史置于纵深历史长河和广阔空间背景下来分析，具有深邃的历史眼光和宽广的历史视野。本书不仅蕴含中史研究的诸多方指导，而且具有中史研究方的示范意义，对于深化中史研究、推动中史学科发展具有十分重要的意义。