做好英语语篇分析掌握语言学习精髓！

做好英语语篇分析掌握语言学习精髓！本站　　“激活背景知识—语篇教学—语篇层次分析—仿写—展示交流” 的写作教学模式为训练载体，为培养学生的写作能力搭建平台

　　“激活背景知识—语篇教学—语篇层次分析—仿写—展示交流” 的写作教学模式为训练载体，为培养学生的写作能力搭建平台。

　　讲师介绍：刘晓斌：华南师范大学外文学院英语系主任，华南师范大学外语教育信息化研究中心主任，硕士研究生导师，副教授，广东省高等教育学会教育技术专业委员会常务理事，主持国家级精品在线开放课程及全国首届百门“最美慕课”《英语教学与互联网》，2017年获华南师范大学优秀教学成果奖一等奖两项。主要研究兴趣包括：英语教师教育、外语教育技术、计算机辅助语言学习（CALL）、应用语言学、技术支持的教师专业发展等。

　　本课程可以帮助教师们了解如何运用多种模态的感官相互协助来传递单一的教学内容，从而提高教学效率及质量进而多方面地提高学生的阅读能力及阅读品格。刘晓斌老师条理清晰，重点明确，按照“WHY”、“WHAT”、“HOW”三个板块来讲述，以例举多模态资源案例的方式，一步步引导教师们理解多模态和阅读素养的意义及其重要性，并最终给出“以多模态的方式来培养阅读素养”的教学方法。刘老师在他的课堂中也分享了实用资源以助教师们将单一教学互动方式转为多模态，便于课后的实操。

　　两节秒杀课，均与由明师俱乐部主编的《中国风—英语分级阅读》相关。在中国传统文化备受推崇的今天，“中国风”已吹进各地中小学英语课堂。在这样的大背景下，《中国风》英语分级阅读读物应运而生。笔者详细阅读了每一级各本书的内容，结合当前的教育形势和育人目标以及任教学生的特点，在疫情后复学期间，甄选了部分人物传记绘本，在班级开展拓展阅读活动，旨在提高学生阅读技能的同时，让学生了解其中所蕴含的国学文化及思想，学古贤们的广博胸襟与智慧，修正个人的品行道德，从而树立正确的人生观，道德观和价值观。