青少年掌握运动技能值得期待

青少年掌握运动技能值得期待本站　　近日，江苏出台《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》

　　近日，江苏出台《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》。目标任务中，掌握运动技能成为青少年体育硬核：到2025年，全省创建1500所省级体育传统特色学校，青少年普遍掌握1到2项运动技能；到2035年，青少年体育蓬勃发展，每人掌握2项以上运动技能。

　　我们常说“十年磨一剑”，但体育课似乎成了例外。不少人从小学到大学，上了十几年体育课，什么运动技能都没学会。有人总觉得，体育课是锻炼锻炼身体，掌握运动技能不是体育课核心，“跑跳投”多年不变；有些学校体育课也变换花样，但都是“蜻蜓点水”，无法变成运动技能。兴趣是动力之源，运动技能则是兴趣之源。没有运动技能，“自主锻炼习惯逐步养成”就无从谈起。越有运动技能，则越有运动兴趣，也越能从中享受到体育快乐与体育精神，进而把运动变成生活方式，“体质健康”便是自然结果了。掌握运动技能成青少年体育硬核，值得期待！

　　如今有两种现象并存：一方面是青少年“缺运动”，一方面是小众运动越来越受青少年青睐。在南京，众多中小学开设了滑板课，因“滑起来很帅”，学生参与很积极。南京拥有众多内湖水域，玄武湖、百家湖、莫愁湖……这些城市核心区域水体都适合帆船运动，不少学校开设了帆船课程，很受学生欢迎。击剑、马术、攀岩……中小学开设的诸如此类小众项目，都吸引了众多学生参与。青少年天性好动，很容易喜欢上体育运动，关键是把体育运动和个性发展结合起来，把锻炼身体和掌握运动技能结合起来。所以南京教育部门要求，每个学校都有体育特色项目，学校要开设更多社团或俱乐部供学生选择。

　　经济发展水平在不断提升，大众体育消费能力也在不断提升。尤其是青少年，追求时尚与个性，追求体育运动品质，小众运动走向大众也成了必然趋势。以前，学校师资场地有限，一些小众项目无法开展。现在很多学校转变思路，引进了社会资源，新兴项目在学校有了很大发展空间。创新思路办法，因地制宜把小众运动做大，对于青少年普遍掌握运动技能大有益处。江苏《实施意见》中还有个硬杠杠：中考体育分值权重占总分10%以上。抓考核测评就是抓落实，提升体育“分值”很重要。又有报道称，体育被纳入中考后，许多家长为孩子选择了“3个月中考体育提分计划”。由此带来的是，学生在体测结束后往往“再也不想运动”。其根子在于，没有抓住掌握运动技能这个根本。只有在帮助青少年掌握运动技能方面下足功夫，才能让“分值”促进学生逐步养成自主锻炼习惯。

　　南京在青少年身心健康方面有个明确目标：到“十四五”末，“健康第一”教育理念得到广泛社会认同。“德智皆寄于体，无体则是无德智也。”“健康第一”绝非虚言，在人的素质中健康素质是基础。未来是不确定的，但未来是可以塑造的。用运动技能支撑“健康第一”理念，把运动变成生活方式，用强健体魄开创未来，是每个人必须扛起的“国家责任”。