孩子大街上撒泼怎么办？李玫瑾教授这样做太有效了，发人深省！

孩子在大街上撒泼哭闹怎么办？看看网友都是怎么处理的。

情形1：孩子想吃冰激凌，妈妈觉得孩子咳嗽还没好，不给吃，结果孩子在那撒泼哭闹。妈妈就在一边无奈的站着，孩子越哭越厉害，妈妈实在忍无可忍了，就说了一句：“赶紧给我站起来，你不走，我走了”。

随后妈妈就自己走了，孩子看着妈妈真走了，赶紧哭着追上去，拉住妈妈的衣服。妈妈拖着孩子边走边说：“以后不许这样了哈，再这样我就不管（爱）你了！”。

情形2：孩子在地摊上看到一个玩具不走了，非得让妈妈给买。妈妈觉得玩具质量不好，说什么也不给孩子买，结果孩子就地哭闹了起来。

大庭广众之下，那么多人，于是妈妈说：“不哭了，咱们先去溜达，等回来就给你买。”

然后就把孩子带到了一个没人的角落，顿时大发雷霆，照着孩子屁股就是一顿猛打：“我叫你不听话，在那么多人面前给我丢人，以后还敢不敢了，看你以后还敢不敢”。

挨完这顿打之后，相信孩子肯定不敢了，估计以后再也不敢和妈妈“耍无赖”了。

情形3：孩子在玩具店看到一个特别好看的小汽车，爱不释手，非要买，妈妈觉得家里已经有好多辆了，不能再买了。于是，孩子撒泼哭闹。

然后妈妈开始讲道理：“你已经有好多辆车了，这一辆跟我们家的那个几乎一模一样。”孩子哭着喊：“不，我就要。”

“不买就是不买，你哭也没有用，你看你哭起来真的好丑，不许再哭了！不听话就把你送给玩具店老板……”结果孩子越哭越凶。

妈妈声音越来越高，不停地厉声呵斥，逐渐在气势上镇住孩子，吓得孩子再不敢大声哭闹。

情形4：孩子在超市看到一个玩具熊，眼睛眨巴眨巴的好可爱，就想要，妈妈觉得小熊的毛一摸就掉，不安全。给孩子说：“这个玩具不安全，不能要。”

可孩子不听呀，哭着撒起泼来。妈妈一瞧，那么多人看过来了，丢人！对孩子说：“快起来，妈妈给你买。不过下次可不许这样了哈。”但是下次还很有可能这样！

大家是不是能从上面这几种处理方式中，找到自己被对待或者对待孩子的影子，因为这几种方式是绝大部分家长常使用的，要么进行威胁、打、骂，要么妥协。

但不得不说，这几种没有一种是好的方式，虽然有的暂时控制住了孩子，但后患无穷。

那当孩子在大庭广众之下撒泼哭闹，我们究竟该怎么办呢？

孩子一般到了三四岁就开始有了自己的自主想法，但这时跟大人最大的不同是，除了哭、闹、吵之外，他不知道还可以怎么做。所以他只会用情绪来主导他的行为。

李玫瑾教授说必须对孩子进行克制任性的训练，孩子越小管越好管。

怎么进行克制性的训练呢？

她指出：当孩子撒泼哭闹时，先把孩子抱回家，放到卧室里，要一对一，就是由一个大人专门的管。

在这个过程中要做到“四不”：不要骂，不要打，不要说教，不要走开。

“不要打骂”是因为打骂会对孩子的心里造成伤害，会给孩子不好的示范，更不利于孩子形成良好的观念。

“不要说教”是因为孩子情绪上来了，你说什么都是噪音，越说他越心烦，就越闹。

“不要走开”是因为孩子就是闹给你看的，所以你一定要看着他闹，直到他精疲力尽为止。

一直等到孩子自己不哭不闹了，就是要对他表达关爱的时候了。用热水帮他擦把脸，再给他一个大大的拥抱。

然后表明你的立场，闹是没用的，想要什么，得学会克制。

但也不能一味的压抑孩子，要跟他说：“你想要什么，能不能好好跟我说？如果你能说服我，没准我能满足你的要求 。”

她还强调，最好“每三次要求满足一次”。这样孩子既得到了克制性训练，又不会感到太压抑。同时还建立了与父母沟通的桥梁，以后有什么要求都会好好的跟父母沟通。而且即便到了青春期，还是愿意和父母沟通，可以解决青春期不愿意和父母沟通的后患。

其实，要从根本上解决问题，必须防患于未然，在平时的培养教育中就要注意，要做到三点：

（1)父母要达成一致，而且自始至终情绪要平和。

父母言行必须达成一致，如果父母没有达成一致，光一个人坚持原则是没有用的。

另外，父母必须首先要管理好自己的情绪，才能给孩子做一个良好的示范。

(2)接受孩子的情绪，并引导孩子找到良好的情绪宣泄渠道。

每个人都会有情绪，在成人的世界里，我们也经常有各种各样莫名心烦的时候，每当那种莫名其妙的情绪出来作祟的时候，我们也是需要去把他发泄出来的。

小孩子也是一样的，有时候好好的他就开始跟你闹，而且很长时间都哄不好，这可能就是那种莫名的情绪在作祟，他也需要发泄。

天空不总是晴朗的，阳光不总是闪耀的，所以偶尔情绪崩溃下，也无伤大雅，这种情绪，不分成人还是孩子，想拥有最好的他，就得能接受偶尔任性的他。

小孩子的情绪比大人更加的频繁和容易爆发，当他遇到事情，觉得很难过，很生气，很无力。但是他不知道还有什么办法可以去表达或表示，所以他只能哭、闹、叫。

孩子有情绪当然可以哭，但是如若影响到别人就不对了，如果还因此打人骂人，那就更不好了。

怎么办呢？

首先等到孩子的情绪渐渐平稳了下来之后，我们再跟孩子讲情绪跟感受。在理解孩子行为背后的原因基础上，告诉他我懂你为什么会生气，我懂你为什么会难过，我懂你为什么会哭闹。

但是你刚刚用哭闹的方式是不好的，可能会影响到别人，也可能会伤害到自己，下一次遇到类似的事情的话，你觉得可以用什么样的方式呢？我们一起讨论一下吧。

通过这样一次又一次的练习，孩子慢慢的就会知道，噢，原来我除了哭闹吵之外，仍然还有其他的更好方法呢。

比如可以去做运动来把不良情绪宣泄出去，或者通过兴趣爱好来转移不良情绪。

(3)给孩子更多的尊重和选择

当孩子有要求时，只要不是过分的，可以给孩子一定的选择性，让他自己做出选择。

试问一下，哪个人会一直接受别人对自己命令式的呢？成人都接受不了，更何况那个尚且刚刚有自我意识的孩子呢？

平时如果跟孩子说话经常出现的词：你不能，你不可以。这样孩子从你的语气里感受到的只有焦虑，而这种焦虑会使孩子产生本能的抗拒。

父母的恐吓跟威胁只能让孩子得到暂时的安静，其实他只是把自己的情绪压抑下来了。压抑的多了，那等有一天他爆发出来的时候就会一发不可收拾，尤其是到了青春期，就很难管了。

比如孩子因一个玩具而大哭大闹时，可以跟他说你可以把这个钱省下来花到别的地方，花到什么地方，你可以列出两到三个选择。这样既尊重了孩子，又能防止事情往你不愿意看到的方向走。