疯玩的孩子更聪明？那还上课外班吗？

文章来源： 育见ParentLab

随便一条丝巾，都可以是超人的飞天披风……

无论是扫把还是擀面杖，都是骑士决斗的宝剑……

在娃娃屋里，巴啦啦小魔仙和蝙蝠侠是每天一起上幼儿园的好朋友……

有一万个孩子，就能发明出一万种游戏，在他们脑中上演的长篇舞台剧中，身边任何物品都能成为演出道具，他们演绎看过的动画片，听过的故事，添油加醋地改编成自己的版本，自言自语或是和小伙伴一起叽叽喳喳，乐此不疲。

简单玩耍的表象下，孩子们的大脑正在处理复杂、深刻的信息。每个人都是在想象力游戏中长大，无论是假装成自己喜欢的动画片角色，还是把小区的滑梯说成是城堡，这都是心智成长的标志，他们在学习从其他角度看世界，谈判能力和创造性也正在飞速增长。

这些看上去没有秩序和目的，充满了古灵精怪的想法，甚至有些荒唐的游戏，对孩子来说有意义吗？我们是否应该任由孩子们自由玩耍，是否应该把时间收回来用于课外班？在矛盾的时候，做父母的我们不妨仔细回想一下，童年最快乐的，是不是也是这些“疯玩”时刻？

接下来的几篇文章，我们来进入一个新的主题，谈一谈孩子们的自由玩耍，那些异想天开的想法和游戏，是怎样塑造他们的大脑的。

另一个世界

如果我们放下手机，暂时将工作繁琐的事情抛下，静静地观察一下孩子们的玩耍，就会发现，这些小人儿们各个都是“戏精”。他们的游戏内容可能比电视剧更有趣、跟复杂。在那些奇幻的故事情节中，家里的平凡空间变成了城堡和海盗船，孩子将日常物品和衣物变换出各种魔法道具、神奇法术和华丽衣装。

更有趣的是孩子们之间的“宫斗”