孩子12岁之后显现的问题，折射的都是6岁之前的问题

70、80后的这一代人，是伴随着“劳动最光荣”理念长大的一代。从小吃苦的人一旦自己做了父母，内心就常常发誓，要给孩子一个无忧无虑，自由自在的童年。

不舍得让孩子做家务，不忍心让家务事剥夺和占用孩子们的学习和娱乐时间，对孩子娇生惯养，孩子养成以自我为中心的性格，到了十几岁，各种问题渐渐暴露出来，家长着急给扳回来，可孩子已经不把你的话当回事儿了。

公安大学教授李玫瑾曾说，所有人现在表现出的心理问题，一定与过去的生活经历有关，这是一种折射。12岁之后显现的问题，折射的都是6岁之前的问题。

所以，孩子教育要分年龄段，不同阶段的方法要不同，绝不能颠倒。

立规矩要趁早

孩子6岁之前至关重要，6岁之前的性格一旦养成，长大以后再想扭转就晚了。因此，要塑造孩子良好的性格，家长一定要在孩子早期就立好规矩。

“父母在6岁之前（最晚别超过10岁）对孩子说‘不’，他尽管会因为你的拒绝而感到痛苦，但最多也就是哭，只是哭的程度不同。可是，如果你等他12~14岁之后再对他说‘不’，他不会再用哭来表达不满，而会离家出走，甚至会跳楼威胁……因为他已经有了对付你的各种能力和选择。”

父母不要担心孩子太小不懂道理，其实小孩子是最讲理的，只要你提前把规则告之，孩子都是愿意遵守的。

像动画片看多久、几点睡觉、吃完饭自己收碗等等，都可以定出具体的规则。

李玫瑾教授举例说，孩子哭闹的时候，家长不要出声，不要哄，不骂不打，就说“你这样哭是不对的”，然后可以拿一个凳子坐在那。孩子闭着眼睛哭，他会悄悄睁开眼看，想“你怎么还不来抱我”；

第二次继续哭，然后再睁开眼，看看怎么还不理我，然后继续哭；到第三次的时候他自己就不哭了。这个过程就是让他知道，是他自己不对，哭是没有用的。

等他哭完了，家长可以拿热毛巾帮他擦擦脸，让他觉得父母还是爱自己的。擦完了以后，再坐下来，问他“要哭吗，要哭接着哭，我等你”，这个时候他就知道，哭是没有用的，这是无语自威。以后再出现这种情况，家长只要拉下脸，孩子就明白了。

这个威严很简单，但一定要早做。做完这件事后，孩子哭得很累，家长就可以帮他脱掉衣服，让他睡一会，睡着以后再离开；如果有的孩子不想睡，那就出去喝点水，或者吃一点东西。

吃东西之前，家长可以说“妈妈要跟你说一件重要的事，说一说刚才哭的事”，这么做是为了让他知道这个事没有过去，也是为了告诉他以后应该怎么做。

家长树立威信的过程，也就是给孩子定规矩的过程，难免会有孩子因为害怕父母的严厉而哭闹，当关上门独自教育孩子的时候，有几点需要注意：

第一不要骂，骂是不好的示范，孩子以后也可能会这样做；

第二不要打；

第三不要在这个时候蹲下来跟他讲道理，因为他在哭，这时候父母说的任何话，都会让孩子觉得这是在求他；

第四不要走开，走开没有教育意义，因为孩子看不到父母的表情。

青春期，父母学会示弱

李玫瑾教授曾说：“六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金，十二岁之后，父母的话语就是垃圾。”

当孩子进入青春期后，他的身高开始出现明显变化，这时候他会发现以前需要仰视的爸爸妈妈逐渐可以平视，甚至俯视。“这时候孩子会觉得，你们大人说的话我也要掂量一下。”

李玫瑾给所有青春期孩子家长的忠告是，少唠叨，多尊重，学会适度放手。“这时候父母需要改变和孩子相处的策略，要‘客气点’。孩子不想说的事情，不要多问；指出他的问题，也要点到为止，相信他自己有基本的判断。”

鲁迅在《我们现在怎么做父亲》中说道：“孩子的世界与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”

有时候，父母适当的示弱，不仅仅是平息争端，而是给孩子、给自己一个思考、反省的机会。

孩子的问题，源于父母的教养方式

李玫瑾教授曾说，孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。

曾有人在日本的地铁上采访一对正在看书的父子，问这位父亲如何让孩子养成看书的好习惯。那位父亲的回答很简单：家长爱看书即可，因为孩子天生就会模仿。

乌克兰教育家马卡连柯曾说过这样一句话：“不要以为只有你们在教训孩子、命令孩子的时候才是教育，你们在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也是在教育。”

今年高考放榜后，诗词才女武亦姝成为无数家长羡慕的对象。

一时间，“生女当如武亦姝”成为每个家庭的教育理想。殊不知，每一个横空出世的奇迹，都离不开背后家庭的奋力托举；每一个优秀自律的孩子背后，都站着以身作则的父母。

武亦姝的爸爸每天下午四点半关闭手机，陪孩子阅读、谈心。

家长自己做好了，就不怕孩子不学好！

在《少年说》节目里，一个4年级的小男孩吐槽自己妈妈：我的妈妈是做酒店管理的，今年38岁了，但这样的你，一直在准备考研。你读书太拼了，简直让我自愧不如。

台下的妈妈心平气和，面带微笑的对孩子说出了这样一番话：

儿子，因为妈妈在工作之后发现，要不断的学习。有很多很多的新知识，每天都会涌入到工作之中。妈妈总跟你说一句话，你记得吗？我们是一个团队，是吧？如果是团队就要怎么样？”

儿子很自然的接口道：“就要一起合作”。

妈妈表示肯定：“嗯，就要一起合作，没有一个人可以掉队是不是？”

儿子再次点头，赞同妈妈的说法。

妈妈接着告诉孩子：我是在我儿子身上，看到了一个学习的风采，所以妈妈才要这样去努力的。你能明白吗？

等孩子点头说明白了，妈妈很温柔的说：妈妈能够感受到，你对我有埋怨。但是你知道，妈妈每一次工作累的时候，还有学习累的时候，都觉得我一定要坚持，就是因为你，儿子。

从这段简短的对话中，真的可以感受到妈妈的真诚和智慧。

她没有“小孩子懂什么”那种居高临下的不屑，没有“我都是为了你”的说教，没有“职场妈妈都欠孩子一句对不起”的悲苦，她只是在有理有据的跟自己的儿子沟通。

尽力去让儿子理解，妈妈跟他是站在一起的，每个人都需要努力的学习，不断的进步。母子俩谁都不能掉队。

父母跟孩子一起成长，父母陪孩子一起进步，这本身就强过了无数的学习方法、技巧，更胜过无数的耳提面命。

写在最后

诗人纪伯伦在《致孩子》里曾说：

你的孩子其实不是你的孩子，

给他们你的爱，而不是你的思想，

因为他们有自己的思想。

你可以努力将自己变得像他们，却不要把他们变的像你。

因为生命不会后退，也不会停留在昨天。