苏联卫星坠落找中国讨要，钱学森手心上一算，就知道掉到了美国

1957年10月4号，苏联发射了全世界第一颗人造卫星：斯普特尼克1号，开启了人类探索宇宙的序章。

　　然而由于当时技术尚未成熟，发射上去的卫星并没有安装太阳能电池。于是1958年1月，斯普特尼克1号短暂的寿命走向了中介，从太空中坠落。为了回收这个卫星的残骸，苏联科学家经过反复计算和推测，最终认为这个卫星最终会掉落在中国的东北地区。所以迅速和我国联系，希望能寻找到斯普特尼克1号卫星的残骸。

　　因为当时的中国最见多识广的人就是钱学森，所以中国有关部门紧急将寻找卫星残骸的任务传达给了他。毕竟只有他才知道卫星和卫星残骸到底长什么样子。

　　接到这个任务之后，钱学森自己也是非常挠头。没办法，苏联那些二把刀的专家，只算出来了一个卫星坠落的大致方向，除此之外没有任何线索。东北那么大，而且当时还处于冬季，总不能让东北的士兵们顶风冒雪大冬天出门进行拉网式搜索吧。

　　说来也巧，就在钱学森一筹莫展的时候，沈阳那边传来了一个消息，那就是有一名夜间值班的战士，发现有一个火球坠落，他们怀疑这个火球就是斯普特尼克1号卫星。

　　钱学森接到消息后立刻动身前往东北。一开始钱学森还奇怪，如果在沈阳能看到“火球”坠落，那么在北京也应该可以看到才对，为什么其他地方都没有发现呢？不过纳闷归纳闷，但是好不容易有了一条线索，那可要好好抓紧了才行。

　　一小时后，钱学森刚到了沈阳就赶紧询问关于“火球”的问题。听沈阳军方的描述，他们好像是已经确定了残骸就落在了东北一样。钱学森也很激动。如果是真的，那自然是一个皆大欢喜的好事儿。如果是误判，再拉完搜索也不迟

　　于是钱学森顾不得吃饭，直接就找上了那个看到了火球的战士，让他详细描述火球的情况。包括火球的大小，速度，掉落的方向以及弧度等。

　　随着那名战士开始回忆，钱学森也掏出了随身携大的钢笔，在手心画了一个坐标系，紧接着又花了几根抛物线。然后就开始了紧张的运算工程。一直到笔记写满了他的掌心还不够。他又在手背上写了好记的数学符号和物理学公式。

　　在经过了三分多钟的紧张计算之后，钱学森就把笔收了起来，告诉所有人，如果这个火球真的是卫星残骸，那么应该是落在沈阳西北两千公里之外的地方，也就是说根本不在东北，更不在中国境内，这个卫星很有可能就落在美国的阿拉斯加。说罢，当天下午他就返回了北京。

　　果不其然，第二天一大早，苏联方面就传来了消息，说斯普特尼克1号的残骸，在美国阿拉斯加的一处雪山中被找到了。

　　所有人对钱学森佩服得五体投地，根据别人的描述，在通过一番计算就能找到卫星残骸，简直比那些苏联专家厉害多了。

　　由此可见，钱学森之所以能在火箭科学和空气动力学上能取得如此巨大的成就，和他扎实的数学功底是密不可分的。正因为钱学森在学习的时候刻苦努力，才能拥有今天的成就。

　　而能支持他刻苦学习的最大动力，来自于自身的爱好。只有真心爱着他们所学的科目，才能得到如此巨大的成就。

　　所以从民国开始，中国的教育家就非常推崇这种教育方式，其中贯彻得最彻底的，是中国著名的数学教育家，刘薰宇。

　　相对于传统学习的死记硬背。他更倾向于开发学生对数学的兴趣。

　　这种教育方式启发了无数理科大牛。

　　诺贝尔物理学奖获得者、物理学家杨振宁，中科大校长，数学家谷超豪等数学大牛的都非常推崇他的教学方式，他们在授课的时候经常会改编一下刘薰宇在讲课中提到的例子。

　　后来刘薰宇将自己一生的教育理念凝结成册，写了一本著名的启蒙教育书籍流传于世。这就是大名鼎鼎的《数学三书》

　　这是一套非常适合中小学生阅读的启蒙类书籍。书中将枯燥无味的数学原理变成了一个个有趣的小故事，让孩子们读的时候爱不释手，看得津津有味，从而彻底喜欢上数学。