乡村孩子不爱奥运会源于体育活动缺失

　　奥运会开幕后，我在微信群里做了一个小调查，问家长们，孩子喜欢看哪项比赛，大多数家长都说孩子根本就不看体育节目，只有四五个家长提到孩子看了奥运会节目，但兴致不是很高，“看不懂”。有些家长还提到自己也不看体育节目。

　　其实，这样的结果我不该感到意外。多年来，一直教小学语文课，我曾经让学生写过“我最喜欢的体育活动”之类的作文，孩子们写的真是“”。不少学生从头到尾都没说清自己最喜欢的体育项目名称，竟然就以“体育活动”之类的词语表述。有的学生更是无从下笔，想起什么写什么，写“赛跑”的最多，这是因为他们的体育课除了“赛跑”也就没别的活动了。还有学生说喜欢体育课是因为最，可以随便玩。个别学生虽然也写了具体的体育项目，但不懂得活动规则，天马行空，几乎写成了“少林足球”。

　　别说奥运会，体育其实离这些乡村孩子也很遥远。我去过一些乡村学校，也经常跟乡村同行聊天，了解到的情况实在令人失望。各班的课程表上每周顶多只有两三节体育课，有些学校的高年级每周有一节就不错了，临到考试前，体育课全都变成课、作业课、模拟考试课。平时可怜的几节体育课即使没有被老师随便“借用”，也常常因为没有专业的体育老师而变成“放羊”。有的学校有操场，却没有什么体育设施，也没有活动器材，就是一块平地而已；有的学校虽然有篮球架，但估计它都不知道自己矗那里是干什么的，因为从来没被篮球砸过。近些年，财政拨款给很多乡村小学，购置体育器材，比如篮球、排球、乒乓球等，但好多都被直接塞到器材室了，难有见天之日。单杠双杠鞍马什么的，大概不少孩子都没听说过呢！

　　很多乡村学校乃至乡镇都没组织过运动会，有的县城里的体育馆建成七八年了，也难得举办一次体育比赛。在乡村，因体育活动的缺乏，也就无从培养体育和奥运，那些金牌和体育明星对乡村孩子几乎不会产生什么影响，金牌拿得再多，比赛无论多么精彩，都无法引起众多乡村孩子的共鸣。有时我很疑惑，广大乡村地区包括在“体育大国”之内吗？

　　前些天看到一则报道，说乡村小胖墩越来越多，这固然与饮食有很大关系，但如果乡村学校以及广大乡村地区的体育活动能比较好地展开，孩子们的健康问题也不至于那么严重。

　　我也跟一些城镇教师讨论过，很多小城镇的中小学生对奥运会和体育好像也没有足够的热情，参与体育活动的寥寥无几，这显然与“体育大国”太不相称。为什么会出现这种情况，需要我们反思。