中美中小学校长同台教学竞技 19位“影子校长”走进广州17所学校？广州竞技频道

南方日报讯 （记者/毕嘉琪通讯员/姚轶懿）中美校长关于教育的对话，将擦出怎样的“火花”？近日，由华南师范大学基础教育培训与研究院主办、广雅中学承办的“中美中小学校长教育领导能力学习与交流”项目（简称“ELLE项目”）中，来自美国纳什维尔市19位中小学校长，在广州完成了为期10天的学习培训和学术交流。

而在东风东小学数学算术课的“同课异构”中，呈现出更多的是教学方法的差异。记者看到，中方教师课堂上经常使用的是集体提问，多是有着明确答案的问题，让学生一起回答。而美方教师则更多地给予学生个人展示的机会，提问的问题往往没有客观正确的答案，鼓励学生突出个性，畅所欲言，勇敢表现。

据了解，ELLE项目是由华南师范大学、美国范德堡大学以及纳什维尔市公立学校系统三方于2005年11月通过签订合作协议而共同确定的，是目前国内教育界唯一持续的双向国际交流项目。截至2016年2月，中美双方已完成了20次互访培训，共有289名中国中小学校长和170名美国中小学校长参与ELLE项目的交流与培训。

在教育方法上，中美教师有着哪些差异化的思考？为此，该项目特地组织美国校长走进广雅中学和东风东小学开展“同课异构”活动。在广雅中学的“社会慈善”一课上，中方教师侧重概念的陈述和课堂进度的结构化，通过呈现历史数据和事例，让学生理解到做慈善事业的重要性。美方教师则侧重行动的号召，强调“慈善”不一定与个人的财力相关，而是从小事做起，为他人着想的奉献。

值得关注的是，今年的ELLE项目，美国校长不仅深入17所中小学校进行“影子校长”学习，全方位地跟进中国校长的工作开展；该项目更把美国校长在华培训与国家级高端校长培训项目（教育部“校长国培计划”首期中小学名校长领航班）套接，让国家教育部名校长培养对象及其团队参与到美国校长的培训环节当中。