中小学生艺术“奥运会” 湖明小学获一等？田径世锦赛奖牌数

当然，成绩的取得并不能只靠快乐，更多时候需要一丝不苟的专业训练。此次参加省赛前，湖明小学合唱队的小伙伴进入四只耳朵的密切中——陈婷的两只耳朵，加上思明区青少年宫小胖合唱团吴子恒老师的两只。

学校田径队的训练都是比较辛苦和单调的，如何既调动和保持孩子们的热情，又有效地提升训练成绩，谢铭淞和他的同事有自己的法宝。

【全市第二】

“老四”本来是没有什么让人炫耀的，但是，业界知道这其中的分量:从第十一名到第四名，看似只是上升几名，得分却是从20来分跃升到160多分，这个成绩，在体育强校云集的思明区，已是相当的不容易!

他们设计了一张训练出勤表，一张精彩龙虎榜，用于登记每个人的出勤和每一次训练的成绩。直观生动的表单，不仅记录着孩子们前进的步伐，更可以量化成积分兑换品。品其实不大，但给孩子十分的满足。譬如，十积分兑换棒棒糖，二十积分则实现一个小心愿……田径队老师的百宝箱里，充满这些哄孩子的“宝贝”。

不过，在湖明小学副校长陈惠娟看来，这些“小恩小惠”蕴含的是老师对孩子的一份心意、一份宠爱。陈惠娟说，训练结束后，我们经常可以上看到这样场景:这两三个大男人和孩子们嬉闹在一起，撒娇卖萌，逗趣游戏，好像是家人一般热络和随意。

陈婷说，我们就像巡逻兵，只要他们一开口，就开始“巡逻”，找出那位唱不好的孩子，马上叫停!再单独训练!

不过，工作调动比想象中的波折，陈婷加入湖明，已经是两年后。陈婷说，湖明小学一开始就告诉她:我们会等你。以后的两年，湖明果真一直为她留着这个。

“奥巴马”从丑小鸭

(编辑：海峡教育网WW)

这些年轻有冲劲的老师很快用比赛成绩回报学校的信任。林国显总结说，用人很重要，用对一个人，带活一个团队。

把学生当做

“大眼睛”认为，全省第一的妙诀在于:我们要求总是比别人严苛，每一个细节都追求精致，“成绩都是熬出来的”。

在音乐室里，陈婷也需要“哄”孩子——合唱的训练其实比人们想象的枯燥得多。陈婷也有“棒棒糖”，还有一些游戏。

【金】

自己的孩子来

在新近举行的全市中小学生田径锦标赛上，名列全市团体总分第二

大家都向这匹“黑马”祝贺，湖明小学校长林国显似乎有点不好意思地解释说:我们的合唱一向不错;其实，不仅合唱，我们的舞蹈连续两届获市“鹭岛花朵”比赛金;我们的蹦床队在刚结束的省蹦床锦标赛上拿下6金，囊括了牌数的一半;而在新近举行的全市中小学生田径锦标赛上，我们名列全市团体总分第二!

以“书香校园”闻名的思明区湖明小学，不仅在“学界”、“体育界”有不凡的成绩，它在“艺术界”也有不俗的表现。在日前举行的福建省中小学生艺术“奥运会”上，湖明小学夺得全省合唱第一名，与此同时他们也是全国的一等。

连获两届市“鹭岛花朵”舞蹈比赛金

湖明小学的田径队，充满了各种“土器械”，甚至学校的楼梯、围墙，都是训练的广阔天地。譬如说，他们利用围墙铁栏杆和橡皮绳，来提高孩子们大腿提拉的力量。

2011年，陈婷到湖明小学时，学校合唱的底子可谓“一穷二白”，也没有艺术特长生供她挑选，她只能带着自己的耳朵去寻找和培育种子。

合唱队流传着一位“奥巴马”的故事，说的是这位长相和美国总统奥巴马很相似的小男孩，如何从丑小鸭变成合唱队的主力。

用对一个人

话说这位“巴马哥”原本是位羞涩的男孩，在陈婷的一节课中，他好不容易鼓起勇气举手唱了一段，就是短短的一段，被陈婷的耳朵捕捉到了他的声音潜力，她故意问:你是合唱队的吗?

不仅在“艺术界”，在“体育界”，湖明小学这几年也“吓”坏了不少人——2009年，在思明区中小动会上，湖明的成绩还是小学组的团体第11名，而最近几年，已经连跳好几级，连续三届获得区运会团体第四名。

在“学界”，思明区湖明小学以“书香校园”闻名。思明区三年一届的小学教学质量，竞争激烈，湖明小学每届都上榜。让很多人没有想到的是，它在“艺体界”也有不俗的表现——在前不久举行的福建省中小学生的艺术“奥运会”上，湖明小学拿回合唱的全省第一名，根据比赛规则，他们也将获得全国的一等。

湖明小学近期文体领域所获部分荣誉

【拿下6金】

在刚结束的省蹦床锦标赛上拿下6金，囊括了牌数的一半

陈婷来到湖明后，又意外地发现:学校并不是急着要“利用”她，他们看得更远。她被推荐参加各类培训，全国音乐教师教学基本功大赛等，这位普通教师最终成长为市教师、区音乐学科带头人。

这个巧妙的问话让“巴马哥”的自信心迅速膨胀，没有任何悬念，这位羞涩的男孩很快变成时不时哼着歌的快乐“小鸟”。

事实上，这所普通小学的“变形记”回答了一个教育难题:一所学校，到底是靠特长生来“赋予”自己的特色，还是通过办学来塑造自己特色。

在省第五届中小学生艺术展演中，获得小学组声乐全省第一名、全国一等

核心提示

在体育场上，谢铭淞他们则用自己研发的“土器械”来训练学生。譬如，他们用废弃的轮胎来训练小运动员起跑的爆发力——轮胎上绑根绳，短跑运动员斜挎着跑。林海发说，起跑时，孩子必须有足够的爆发力，才能把轮胎带动起来。

更“吓人”的是，在本公布的全市中小学生田径锦标赛成绩榜上，思明“老四”居然跃升至全市“老二”!在没有招收特长生的学校，这类成绩的取得往往和背后的教练分不开，而这也是让湖明小学尤为骄傲的:无论是合唱队还是田径队的教练，都是学校自己培养的!

林国显说，我们的秘诀在于，每位老师都把自己的岗位当作舞台，心投入。而老师们之所以愿意倾情“演出”，是因为热爱，所以愿意付出。

湖明小学的合唱队叫“大眼睛合唱团”，取自于指导老师陈婷的那双大眼睛。几年前，有着扎实专业素养的“大眼睛”并不在湖明小学，家在湖明附近的她一提出调动申请，湖眼识英雄。

显然，校长言下之意是，湖明的获或许有偶然的因素，但是，必然更多。湖明小学是有资格骄傲的，它在“学界”、“文艺界”和“体育界”所有成绩的取得，是在没有招收任何特长生的背景下，赤手空拳取得的。林国显说，我们的目标很朴素:办一所“口的优质学校”。

带活一个团队

变成合唱队主力

谢铭淞说，如果你把他们当成自己的孩子，就会更有爱，更有耐心。

连续两届获市“鹭岛花朵”舞蹈比赛金。

进一步挖掘“热爱”的由头，也就找到这所普通小学“变形记”的答案——林国显说，办学校，办的就是一种氛围，一种酷爱读书的氛围，自觉打拼的氛围，追求优质的氛围，这氛围渐渐成为一种习惯，一种力量，一种文化。

福建省第五届中小学生艺术展演活动上月举行，湖明小学合唱队获得小学组声乐的全省第一名，根据比赛规则，他们也将获得全国的一等。而这一项的激动之处在于其含金量——全国的艺术展演活动是教育部主办的，音乐老师们说，它就是我们心目中的“奥运会”。

不过，无论是田径，还是音乐，湖明小学“赤手空拳”地开辟出自己的一番天地，靠的是“课程基础”，即上好每一节音乐课和体育课。事实上，湖明小学的音乐课已经名声在外。譬如说，它的音乐课期末考，是通过一场音乐会来完成的，每个人按照自己的特长表演一个节目。音乐课让孩子们爱上音乐，为他们音乐竞技舞台撒下种子。

【一等】

和“大眼睛”相比，几年前，谢铭淞和林海发等体育老师，大学毕业考进湖明小学时，是白纸一张，用他们的话来说，“什么也不懂，什么也不会”，几个大男孩一度对活泼调皮的小学生束手无策。但是，湖明小学耐心等待他们成长，和他们一起研讨，帮他们联系资深教练，拜后者为师。