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　　舞台闪烁当中，芳华肆意飞扬

　　舞台闪烁当中，芳华肆意飞扬。12月1日晚19:30，东莞中学松山湖黉舍（团体）东莞市第十三初级中学（下称“东莞十三中”）迎来了主题为“性命绽放，创意十三中”的六十六周年校庆十佳颁奖仪式暨2024校园歌手大赛。颠末三轮比拼，12强选手强强对决，配合归纳了一场使人难忘的音乐嘉会。

　　搭乘团体化办学的春风，黉舍开启全方位加快生长。托管伊始，本着“共建、共培、共研、同享、共控、双赢”的“六共”准绳，黉舍办理团队订定了团体化开展途径，经由过程团体总校“输血”动员，重构文明、完美办理运作机制、西席研训开展和门生贯穿培育等四大办法，力图“一年立项、两年立文、三年立身”，将东莞十三中打形成为市内高程度的品牌中学。

　　值得一提的是，努力于打造为西席教研配合体，2015年，黉舍还出格建立了新教室教研组——由各科组主干西席、青年主干西席、新西席构成，经由过程探究新的讲授理念，研讨新的讲授办法，开辟讲授资本和东西等，鼓舞西席做先行先试的“探路前锋”。每学年都由新教室教研组举行“天下咖啡屋”讲授沙龙，分组设置差别主题，展开圆桌轮作、钻研陈述等环节，赋能西席生长开展。

　　就在本年的10月尾，2024年东莞市中小门生舞龙舞狮约请赛中，东莞十三中的同窗们传来了使人奋发的好动静——黉舍舞龙舞狮代表队荣获中学组集体总分第六名。一个月后，六十六周年校庆十佳颁奖仪式的收场节目中，又一样呈现了这群热血少年的芳华身影so米体育免费直播。

　　跟着六十六周年校2庆十佳颁奖仪式暨2024校园歌手大赛的美满闭幕，黉舍为期一个月的体裁艺术节系列举动也将逐步走向了序幕。回忆本届体裁艺术节，既有篮球、田径等体育赛事，也有字画、墙绘、板报、歌颂等文艺项目，另有“班级文明一条街”展评、创意不祥物设想、师生同台竞技、门生会餐联欢等门生举动，让门生在多彩丰硕的举动体验中充实享用校园文明糊口。

　　“本着‘先有后精，重点孵化’的准绳，十三中新教室教研组特地建立了跨学科校本课程开辟项目组，集合聪慧，每学期出力打造一两门特征校本课程。”据黉舍相干卖力人引见，本年下半年，黉舍共推出了57门校本课程，包罗《走进大朗•毛织与文明》《舌尖上的微生物》《甲骨文与书法》《水火箭的建造与飞翔展现》《拓印的魅力：版画艺术》《Python创意编程》等，涵盖非遗课程、学科课程、体育艺术、社会理论等诸多方面，为门生片面而有本性的开展供给了多元的能够。此中，《走进大朗•毛织与文明》《舌尖上的生物》两个校本课程还于在本年东莞市一般高中特征课程建立优良功效征集举动中，胜利当选特征课程保举名单并获保举参与省级评比。

　　黉舍相干卖力人暗示，秉承“在举动中体验so米体育免费直播，在体验中感悟，在感悟中深思，在深思中生长”的思绪，黉舍在展开举动时，一直掌握德育事情的育兽性。在系列举动设想时对峙做到“以月为单元，每个月有主题”，以期培育具有家国乡土情怀、国度义务认识、国际开放视野、科技豪杰肉体和社会到场才能的“德智体美劳”五育+心育交融、片面开展的建立人材。

　　“让每名门生片面而有本性的开展，让每名西席富有成绩感地幸运事情。”正如校长杨永社在颁奖仪式上说道，黉舍将一直坚决“性命自发·卓立越己”的教诲品牌肉体，做简朴、地道和绿色的教诲。

　　从黉舍构造架构来看，黉舍教诲处下设学术委员会、科组长、备课组长；教务处和教研处还别离设有讲授办理与评价中间、西席开展中间与课程开辟中间等，为西席教研供给了坚固的构造保证。

　　课程建立的背后离不开黉舍踏实的讲授教研事情。东莞十三中践行“研致使远”的理念，对峙以教研增进西席毕生前进都会体育效劳综合体，鞭策黉舍教诲讲授事情高质量开展。

　　别的，团体化办学也为黉舍教研注入了新生机。借助团体总校的师资劣势，十三中常态化与团体总校展开各种教诲讲授教研举动，自动融入团体总校的“杰出教室”的教研文明，鞭策两所黉舍结合教研新常态。

　　2022年7月，按照东莞市、大朗镇教诲资本规划调解摆设，大朗中学初、高平分建，高中部留在旧址晋级为市直属高中，建立东莞市第十三初级中学，同时参加东莞中学松山湖黉舍教诲团体，开启了团体化办学之路。东莞十三中也是第一所从一创办即归入团体化办学的市直属高中黉舍。

　　以春季学期为例，8月份黉舍通例展开重生军训，军训德育课程体系化设置，并订定了军训生长手册。9月至12月，则分离西席节、国庆节、社团纳新、校庆、体裁艺术节、成人礼等差别工夫节点，别离以“标准-规矩-戴德”“担任-诚信-体验”“声誉-胡想-团队”“发愤-好学-前进”等主题设想展开德育系列举动。

　　一方面，经由过程名师事情室、师徒结对、青蓝工程等方法，鼓舞团体内的西席交换和专业开展，名师带教、主干西席树模课、新教师报告请示课等高频次展开，各年级、各科组、各备课组间完成常态化交换。另外一方面，在团体化办学的助力下，十三中也对峙科研立校，经由过程专题研训、立项课题研讨、校本课程开辟指点、事情室钻研、德育事情论坛、咖啡屋论坛等多种情势，体系化展开教研举动，完成了两校西席在专业开展上互联互通、互赢互进。

　　特征共建课程是东莞十三中课程系统多元化的一个缩影。颠末近两年的理论，东莞十三中已开端构成了具有黉舍特征的“4232”课程系统，包罗“四明”综合课程、“四文”文明课程、“四自”举动课程、“两善”学科课程、“两新”科研培训课程、跟尾课程和“生活生计+”课程。完成国度、处所都会体育效劳综合体、校本课程三位一体化，为师生供给“自立体验”时期性、科学性、民族性的特征多样化佳构课程。

　　舞龙舞狮队几次遭到注目，得益于黉舍课程系统的有力支持。据理解，为发扬传统文明、传承非遗武艺，在团体总校“社区共建”“校企共建”等校本课程开辟思绪的启示下，2024年春季学期开端，黉舍开设了龙舞、醒狮文明等非遗项目和藤编艺术三门人文特征共建课程。此中，“龙舞”和“醒狮文明”校本课程别离由大朗镇大井头村第五代龙舞传承人叶伍槐的团队和蔡边村“麒麟技击队”锻练停止讲课。课程一经推出即遭到了门生的强烈热闹追捧。

　　瞻望将来，东莞十三中正以“向下扎根、向上发展、向内鼓励、向外指导”的姿势，在团体化办学的助力下，从深沉沉淀当中抖擞重生，在寻求杰出开展的路上，展示着兴旺的性命力。

　　迈向新时期都会体育效劳综合体，黉舍力图打造顺应课改的“八新”教诲生态——以“铸魂党建”新样本，驱动“自立体验”育人新举动、“协作探求”思想新教室、“多元增值”教诲新评价，促进黉舍新模态，西席新心态，门生新神态，课程新样态开展。体裁艺术节的举行正照应着黉舍“八新”理论，是举动育人的集合表现。

　　从团体化办学到课程系统建立，从西席教研事情到门生德育举动，在师生共生同生长的路上，黉舍都以富有性命力的姿势，坚固走好迈向将来的每步。

　　经由过程“名校+新校”形式，东莞十三中办学生长周期不竭收缩，在“以优育新”的思绪下，黉舍办学质量获得有用提拔。两年来，黉舍范围化so米体育免费直播、数字化、课程化、绿色化、特征化的高质量开展，理念日新；课程育人、举动育人，文明育人、树德树人，效果斐然。黉舍连续获评“东莞市品格教室建立尝试校”“东莞市教诲评价变革尝试校”“广东省根底教诲教研基地项目高中英语、高中信息和高中美术（东莞）教研基地”校等声誉称呼。

　　作为一所厚重而年青的黉舍，东莞十三中新建于2022年8月，黉舍前身东莞市大朗中学兴办于1958年12月，历经燕徙扩建、初高平分建，本年黉舍也迎来了办学的第六十六个年初。

　　“在团体化深度融入松湖莞中的办学理论中都会体育效劳综合体，我们鉴戒总校‘卓然自力，越而胜己’的杰出教诲品牌文明，进一步明了了本人对‘杰出教诲’品牌的新解释，那就是：性命理论，自发赋能，卓然自力，越而胜己。”校长杨永社如是说。