校园体育文化的内容综合体中庭南网综合基地

　　18.增强轨制保证

　　18.增强轨制保证。完美黉舍美育法令轨制，研讨订定标准黉舍美育事情的法例综合体中庭。鼓舞处所出台黉舍美育法例轨制，为鞭策黉舍美育开展供给有力法治保证。健全教诲督导评价轨制，把政策步伐落真相况、门生艺术本质测评状况和撑持黉舍展开美育事情状况等归入教诲督导评价范畴。完美国度任务教诲美育质量监测，宣布监测成果。把美育事情及其结果作为高校办学评价的主要目标，归入高校本科讲授事情评价目标系统和“双一流”建立效果评价。对政策落实不到位、门生艺术本质测评及格率连续降落的处所当局、教诲行政部分和黉舍卖力人，依规依法予以问责。

　　——补齐短板，特征开展。补齐师资、场馆、东西等短板，增进黉舍体育平衡开展。对峙团体促进与典范引领相分离，鼓舞特征开展。发扬中华体育肉体，推行中华传统体育项目，构成“一校一品”、“一校多品”的黉舍体育开展新场面。

　　14.健全教诲督导评价系统。将黉舍体育纳上天方开展计划，明的当局、教诲行政部分和黉舍的职责。把政策步伐落真相况、门生体质安康情况、本质测评状况和撑持黉舍展开体育事情状况等归入教诲督导评价范畴。完美国度任务教诲体育质量监测，进步监测科学性，宣布监测成果。把体育事情及其结果作为高校办学评价的主要目标，归入高校本科讲授事情评价目标系统和“双一流”建立效果评价。对政策落实不到位南网综合基地、门生体质安康达标率和本质测评及格率连续降落的处所当局、教诲行政部分和黉舍卖力人，依规依法予以问责。

　　8.健部分育比赛和人材培育系统。成立校内比赛、校际联赛、提拔性比赛为一体的大中小学体育比赛系统，构开国家、省、市、县四级黉舍体育比赛轨制和提拔性比赛（夏令营）轨制。大中小黉舍建立黉舍代表队，参与地区以致天下联赛。增强体教交融，普遍展开青少年体育夏（冬）令营举动，鼓舞黉舍与体校、社会体育俱乐部协作，配合展开体育讲授、锻炼、比赛，增进比赛系统深度交融。深化天下门生活动会变革，每一年展开赛事项目初赛。增强体育传统特征黉舍建立，完美比赛、师资培训等事情，撑持成立高程度活动队，进步体育传统特征黉舍活动程度。增强高校高程度活动队建立，优化拓展项目规划，深化招生、培育、比赛、办理轨制变革，将高校高程度活动队建立与中小学体育比赛相跟尾，归入国度竞技体育后备人材培育系统。深化高程度活动员注册轨制变革，成立健部分育活动程度品级尺度，买通教诲和体育体系高程度赛事互认通道。

　　——对峙面向部分。健片面向大家的黉舍美育育人机制，减少城乡差异和校际差异，让一切在校门生都享有承受美育的时机，团体促进各级各种黉舍美育开展，增强分类指点，鼓舞特征开展，构成“一校一品”、“一校多品”的黉舍美育开展新场面。

　　7.增强课本系统建立。编写课本要对峙马克思主义指点职位，扎根中国、融通中外，表现国度和民族根本代价观，风格文雅，凸显中华丽育肉体，充实表现思惟性、民族性、立异性、理论性。按照门生年齿特性和身心生长纪律，环绕课程目的，精选讲授素材，丰硕讲授资本。加壮大中小学美育课本一体化建立，重视课本纵向跟尾，完成主线贯串、按部就班。中小学美育课本按划定核定后利用。高校落实美育课本建立主体义务，做好课本研讨、编写、利用等事情，探究构成以美学和艺术史论类综合体中庭、艺术观赏类、艺术理论类为主体的高校大众艺术课程课本系统。

　　11.兼顾整合社会资本。完美黉舍和大众运动场馆开放互促共进机制，促进黉舍运动场馆向社会开放、大众运动场馆向门生免费或低免费开放，进步运动场馆开放水平和操纵服从。鼓舞黉舍和社会运动场馆协作开设体育课程。兼顾好黉舍和社会资本，都会和社区建立计划要兼顾门生体育熬炼需求，新建项目优先建在黉舍或其周边。综合操纵大众体育设备南网综合基地，将展开体育举动作为处理中小学课后“三点半”成绩的有用路子和中小门生课后效劳事情的主要载体。

　　16.成立美育根底单薄黉舍帮扶机制。各地要增强村落黉舍美育西席培育，经由过程村落西席公费定向培育项目，培育可以负担美育讲授的全科西席。鼓舞展开对村落黉舍各学科在职西席的美育培训，培育可以负担美育讲授与举动指点的兼职美育西席。促进乡村黉舍艺术教诲尝试县等综合变革理论，成立校际西席同享和城乡黉舍“手拉手”帮扶机制。兼顾州里中间黉舍和小范围黉舍美育课程设置、讲授摆设、教研举动和西席办理，采纳同步教室、同享优良在线资本等方法，补齐师资和资本短板。指导高校师生强化效劳社会认识，撑持高校展开美育浸润动作方案，撑持社会力气展开美育公益项目。

　　8.开齐开足上好美育课。严厉落实黉舍美育课程开设刚性请求，不竭拓宽课程范畴，逐渐增长课时，丰硕课程内容。任务教诲阶段和高中阶段黉舍严厉根据国度课程计划和课程尺度开齐开足上好美育课。高档教诲阶段将大众艺术课程与艺术理论归入黉舍人材培育计划，实施学分制办理，门生修满大众艺术课程2个学分方能结业。鼓舞高校和科研院所将美学、艺术学课程归入研讨生教诲大众课程系统。

　　美是纯真品德、丰硕肉体的主要源泉。美育是审美教诲、情操教诲、心灵教诲，也是丰硕设想力和培育立异认识的教诲，能提拔审美素养、熏陶情操综合体中庭、温润心灵、激起立异缔造生机。为贯彻落练习近平总书记关于教诲的主要阐述和天下教诲大会肉体，进一步强化黉舍美育育人功用，构建德智体美劳片面培育的教诲系统，现就片面增强和改良新时期黉舍美育事情提出以下定见。

　　——变革立异，面向将来。安身时期需求，更新教诲理念，深化讲授变革，使黉舍体育同教诲奇迹的变革开展请求相顺应，同广阔门生对优良丰硕体育资本的期盼相符合，同构建德智体美劳片面培育的教诲系统相婚配。

　　5.增强体育课程和课本系统建立。黉舍体育课程重视大中小幼相跟尾，聚焦提拔门生中心素养。学前教诲阶段展开合适幼儿身心特性的游戏举动，培育体育爱好喜好，增进活动性能和谐开展。任务教诲阶段体育课程协助门生把握1至2项活动妙技，指导门生建立准确安康观。高中阶段体育课程进一步开展门生活动特长，指导门生养成安康糊口方法，构成主动向上的健全品德。职业教诲体育课程与职业妙技培育相分离，培育身心安康的手艺人材。高档教诲阶段体育课程与立异人材培育相分离，培育具有高尚肉体寻求、崇高品德涵养的高本质人材。黉舍体育课本系统建立要扎根中国、融通中外，充实表现思惟性、教诲性、立异性、理论性，按照门生年齿特性和身心开展纪律，环绕课程目的和活动项目特性，精选讲授素材，丰硕讲授资本。

　　17.营建社会气氛。各地要研讨落实增强和改良新时期黉舍体育事情的详细步伐，能够分离实践订定施行黉舍体育西席装备和园地东西建立三年动作方案。总结经历做法，构成可推行的政策轨制。增强宣扬，凝集共鸣，营建全社会配合增进黉舍体育开展的优良社会气氛。

　　13.配齐配好美育西席。各地要加大中小学美育西席弥补力度，未配齐的地域应每一年划出必然比例用于雇用美育西席。有前提的地域能够经由过程购置效劳方法，与相干专业机构等社会力气协作，向中小学供给美育教诲讲授效劳综合体中庭，减缓美育师资不敷成绩。鼓舞优良文艺事情者等人士到黉舍兼任美育西席。鞭策施行艺术教诲专业大门生支教方案。片面进步美育西席思惟政治本质、讲授本质、育人才能和职业品德程度。优化美育西席岗亭构造，流通美育西席职业开展通道。将美育西席负担黉舍摆设的艺术社团指点，课外举动、课后效劳品级二教室指点和走教使命计入事情量。在讲授功效奖等评比表扬中，包管美育西席占据必然比例。

　　黉舍体育是完成树德树人底子使命、提拔门生综合本质的根底性工程南网综合基地，是放慢促进教诲当代化、建立教诲强国和体育强国的主要事情，关于发扬社会主义中心代价观，培育门生爱国主义、个人主义、社会主义肉体和奋发图强、固执拼搏的意志品格，完成以体育智、以体育心具有共同功用。为贯彻落练习近平总书记关于教诲、体育的主要阐述和天下教诲大会肉体，把黉舍体育事情摆在愈加凸起地位，构建德智体美劳片面培育的教诲系统，现就片面增强和改良新时期黉舍体育事情提出以下定见。

　　3.次要目的。到2022年，配齐配强体育西席，开齐开足体育课，办学前提片面改进，黉舍体育事情轨制机制愈加健全，讲授、锻炼、比赛系统遍及成立，教诲讲授质量片面进步，育人效果明显加强，门生身材本质和综合素养较着提拔。到2035年，多样化、当代化、高质量的黉舍体育系统根本构成。

　　19.营建社会气氛。各地要研讨落实增强和改良新时期黉舍美育事情的详细步伐，能够分离实践订定施行黉舍美育西席装备和园地东西建立三年动作方案。增强宣扬，凝集共鸣，营建全社会配合增进黉舍美育开展的优良社会气氛。

　　9.深化讲授变革。逐渐完美“艺术根底常识根本妙技+艺术审美体验+艺术专项专长”的讲授形式。在门生把握须要根底常识和根本妙技的根底上，出力提拔文明了解、审美感知、艺术表示、创意理论等中心素养，协助门生构成艺术专项专长。建立天下高校和中小学美育讲授指点委员会，培养一批黉舍美育优良讲授功效和名师事情室，建立一批黉舍美育理论基地，开辟一批美育课程优良数字教诲资本。鞭策文雅艺术进校园，连续建立中华优良传统文明传承黉舍和基地，创作并推行高校原创文明佳构，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作，勤奋培育心灵美、形象美、言语美、举动美的新时期青少年。

　　17.增强构造指导和经费保证。处所各级党委和当局要把黉舍美育事情归入主要议事日程，纳上天方经济社会开展计划，增强对当地域黉舍美育变革开展的整体策划。各地要成立增强黉舍美育事情部分联席集会轨制，健全兼顾和谐机制。把黉舍美育事情归入有关指导干部培训方案。各级当局要调解优化教诲收入构造，完美投入机制，处所当局要兼顾摆设财务转移付出资金和本级财力撑持黉舍美育事情。鼓舞和指导社会资金撑持黉舍美育开展，吸收社会捐赠，多渠道增长投入。

　　1.指点思惟。以习近平新时期中国特征社会主义思惟为指点，片面贯彻党的教诲目标，对峙社会主义办学标的目的，以树德树报酬底子，以社会主义中心代价观为引领，以进步门生审美和人文素养为目的，发扬中华丽育肉体，以美育人、以美化人、以美培元，把美育归入各级各种黉舍人材培育全历程，贯串黉舍教诲各学段，培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人。

　　3.次要目的。到2022年，黉舍美育获得打破性停顿，美育课程片面开齐开足，教诲讲授变革效果明显，资本设置不竭优化，评价系统逐渐健全，办理机制愈加完美，育人效果明显加强，门生审美和人文素养较着提拔。到2035年，根本构成全笼盖、多样化、高质量的具有中国特征确当代化黉舍美育系统。

　　——凝心聚力，协同育人。深化体教交融，健全协同育人机制，为门生纵向升学和横向进入专业活动队、职业体育俱乐部打统统道，成立完美家庭、黉舍、当局、社会配合体贴撑持门生片面安康生长的鼓励机制。

　　16.增强轨制保证。完美黉舍体育法令轨制，研讨订正《黉舍体育事情条例》。鼓舞处所出台黉舍体育法例轨制，为鞭策黉舍体育开展供给有力法治保证。成立当局主导、部分协同、社会到场的宁静风险办理机制。健全当局、黉舍、家庭配合到场的黉舍体育活动损伤风险防备和处置机制南网综合基地，探究成立涵盖体育不测损伤的门生综合保险机制。试行门生体育举动宁静变乱第三方调整机制。强化宁静教诲，加壮大型体育举动宁静办理。

　　14.改进园地东西建立装备。建好满意课程讲授和理论举动需求的园地设备、公用课堂。把乡村黉舍美育设备建立纳上天方任务教诲平衡开展计划，小范围黉舍以保根本、兜底线为准绳，装备须要的功用课堂和设备装备。鼓舞有前提的地域在中小黉舍建立美育场馆，与周边黉舍和社区共用同享。增强高校美育场馆建立，鼓舞有前提的高校与处所共建同享剧院、音乐厅、美术馆、书法馆、博物馆等艺术场馆。配好美育讲授所需东西装备，成立美育东西弥补机制。订定黉舍美育事情根本尺度。

　　4.建立学科交融理念。增强美育与德育、智育、体育、劳动教诲相交融，充实发掘和使用各学科包含的表现中华丽育肉体与民族审美特质的心灵美、礼乐美、言语美、举动美、科学美、次序美、安康美、勤奋美、艺术美等丰硕美育资本。有机整合相干学科的美育内容，促进课程讲授、社会理论和校园文明建立深度交融，鼎力展开以美育为主题的跨学科教诲讲授和课外校外理论举动。

　　15.增强构造指导和经费保证。处所各级党委和当局要把黉舍体育事情归入主要议事日程，增强对当地域黉舍体育变革开展的整体策划，党政次要卖力同道要正视、体贴黉舍体育事情。各地要成立增强黉舍体育事情部分联席集会轨制，健全兼顾和谐机制。把黉舍体育事情归入有关指导干部培训方案。各级当局要调解优化教诲收入构造，完美投入机制，主动撑持黉舍体育事情。处所当局要兼顾摆设财务转移付出资金和本级财力撑持黉舍体育事情。鼓舞和指导社会资金撑持黉舍体育开展，吸收社会捐赠，多渠道增长投入。

　　10.改进园地东西建立装备。研讨订定国度黉舍体育卫生前提根本尺度。建好满意课程讲授和理论举动需求的园地设备、公用课堂。把乡村黉舍体育设备建立纳上天方任务教诲平衡开展计划，鼓舞有前提的地域在中小学建立运动场馆，与体育根底单薄黉舍共用同享。小范围黉舍以保根本、兜底线为准绳，装备须要的功用课堂和设备装备。增强高校运动场馆建立，鼓舞有前提的高校与处所共建同享。配好体育讲授所需东西装备，建平面育东西弥补机制。建有高程度活动队的高校，园地装备装备前提应满意实践需求，不满意的准绳上不得招生。

　　4.开齐开足上好体育课。严厉落实黉舍体育课程开设刚性请求，不竭拓宽课程范畴，逐渐增长课时，丰硕课程内容。任务教诲阶段和高中阶段黉舍严厉根据国度课程计划和课程尺度开齐开足上好体育课。鼓舞根底教诲阶段黉舍天天开设1节体育课。高档教诲阶段黉舍要将体育归入人材培育计划，门生体质安康达标、修满体育学分方可结业。鼓舞高校和科研院所将体育课程归入研讨生教诲大众课程系统。

　　新华社北京10月15日电 克日，中共中心办公厅、国务院办公厅印发了《关于片面增强和改良新时期黉舍体育事情的定见》和《关于片面增强和改良新时期黉舍美育事情的定见》，并收回告诉，请求各地域各部分分离实践当真贯彻落实。

　　7.强化黉舍体育讲授锻炼。逐渐完美“安康常识+根本活动妙技+专项活动妙技”的黉舍体育讲授形式。教会门生科学熬炼和安康常识，指点门生把握跑、跳、投等根本活动妙技和足球、篮球、排球、田径、泅水综合体中庭、体操、技击南网综合基地、冰雪活动等专项活动妙技。健部分育熬炼轨制，普遍展开提高性体育活动，按期举行门生活动会或体育节，组建体育爱好小组、社团和俱乐部，鞭策门生主动到场通例课余锻炼和体育比赛。公道摆设校外体育举动工夫，出力保证门生天天校内、校外各1个小时体育举动工夫，增进门生养成毕生熬炼的风俗。增强青少年门生军训。

　　9.配齐配强体育西席。各地要加鼎力度配齐中小学体育西席，未配齐的地域应每一年划出必然比例用于雇用体育西席。在大中小黉舍设立专（兼）职锻练员岗亭。成立聘任优良退役活动员为体育西席或锻练员轨制。有前提的地域能够经由过程购置效劳方法，与相干专业机构等社会力气协作向中小学供给体育教诲讲授效劳，缓崩溃育师资不敷成绩。施行体育教诲专业大门生支教方案。经由过程“国培方案”等加大对乡村体育西席的培训力度，撑持高档师范院校与优良中小学成立协同培训基地，撑持体育西席外洋研修访学。促进高校体育教诲专业人材培育形式变革，促进处所当局、高校、中小学协同育人，建立一批试点黉舍和教诲基地。明白高校高职体育专业和高校高程度活动队专业西席、锻练员装备最低尺度，不达标的高校准绳上不得创办相干专业。

　　——对峙变革立异。片面深化黉舍美育综合变革，对峙德智体美劳五育并举，增强各学科有机交融，整合美育资本，补齐开展短板，强化理论体验，完美评价机制，全员全历程全方位育人，构成布满生机、多方合作、开放高效的黉舍美育新格式。

　　5.完美课程设置。黉舍美育课程以艺术课程为主体，次要包罗音乐、美术、书法、跳舞、戏剧、戏曲、影视等课程。学前教诲阶段展开合适幼儿身心特性的艺术游戏举动。任务教诲阶段丰硕艺术课程内容，在开好音乐、美术、书法课程的根底上，逐渐开设跳舞、戏剧、影视等艺术课程。高中阶段开设多样化艺术课程，增长艺术课程的可挑选性。职业教诲将艺术课程与专业课程有机分离，强化理论，开设表现职业教诲特性的拓展性艺术课程。高档教诲阶段开设以审美和人文素养培育为中心、以立异才能培养为重点、以中华优良传统文明传承开展和艺术典范教诲为次要内容的大众艺术课程。

　　——对峙准确标的目的。将黉舍美育作为树德树人的主要载体，对峙发扬社会主义中心代价观，强化中华优良传统文明、反动文明、社会主义先辈文明教诲，引领门生建立准确的汗青观、民族观、国度观、文明观，熏陶崇高情操，塑造美妙心灵，加强文明自大。

　　13.完美体育西席岗亭评价。把师德师风作为评价体育西席本质的第一尺度。环绕教会、勤练、常赛的请求，完美体育西席绩效人为和查核评价机制。将评价导向从西席教了几转向教会了几，从完成课时数目转向教诲讲授质量。将体育西席课余指点门生勤练和常赛，和负担黉舍摆设的课后锻炼综合体中庭、课外举动、课后效劳、指点参赛和走教使命计入事情量，并按照门生体质安康情况和比赛成就，在绩效人为内部门派时赐与倾斜。完美体育西席职称评聘尺度，确保体育西席在职务职称提升、讲授科研功效评定等方面，与其他学科西席享用划一报酬。优化体育西席岗亭构造，流通体育西席职业开展通道。提拔体育西席科研才能，在天下教诲科学计划课题、教诲部人文社会科学研讨项目中设平面育专项课题。加大对体育西席表扬力度，在讲授功效奖等评比表扬中，包管体育西席占据必然比例。参照体育西席，研讨并逐渐完美黉舍锻练员岗亭评价。

　　12.促进黉舍体育评价变革。成立一样平常到场、体质监测和专项活动妙技测试相分离的考察机制，将到达国度门生体质安康尺度请求作为教诲讲授查核的主要内容。完美门生体质安康档案，中小黉舍要客观记载门生一样平常体育到场状况和体质安康监测成果，按期向家长反应。将体育科目归入初、高中学业程度测验范畴。改良中考体育测试内容、方法和计分法子，科学肯定并逐渐进步分值。主动促进高校在招生测试中增设体育项目。启动在高校招生中利用体育素养评价成果的研讨。增强门生综合本质评价档案利用，高校按照人材培育目的和专业进修需求，将门生综合本质评价成果作为招生登科的主要参考。

　　10.丰硕艺术理论举动。面向大家，成立常态化门生全员艺术展演机制，鼎力推行惠及部分门生的独唱、合奏、个人舞、讲义剧、艺术理论事情坊和博物馆、非遗展现传习场合体验进修等理论举动，普遍展开班级、年级、院系、校级等群体性展现交换。有前提的地域能够每一年展开大中小门生艺术专项展现，每3年别离构造1次省级大门生和中小门生综合性艺术展演。增强国度级树模性大中小黉舍门生艺术团建立，遴选优良门生艺术团到场国度严重表演举动，以发扬中华优良传统文明、反动文明、社会主义先辈文明为导向，阐扬树模引领感化。

　　6.科学定位课程目的。构建大中小幼相跟尾的美育课程系统，明白各级各种黉舍美育课程目的。学前教诲阶段培育幼儿具有美妙、仁慈心灵和明白顾惜美妙事物。任务教诲阶段重视激起门生艺术爱好和立异认识，培育门生安康向上的审美兴趣、审美风格，协助门生把握1至2项艺术专长。高中阶段丰硕审美体验，坦荡人文视野，指导门生建立准确的审美妙、文明观。职业教诲强化艺术理论，培育具有审美涵养的高本质手艺技强人材，指导门生完美品德涵养，加强文明立异认识。高档教诲阶段强化门生文明主体认识，培育具有高尚审美寻求、崇高品德涵养的高本质人材。

　　12.放慢艺术学科立异开展。专业艺术教诲对峙以一流为目的，进一步优化学科专业规划，构建多元化、特征化、高程度的中国特征艺术学科专业系统，增强国度级一流艺术类专业点建立，立异艺术人材培育机制，进步艺术人材培育才能。艺术师范教诲以培育高本质专业化立异型西席步队为底子，坚决办学标的目的、据守师范特质、对峙效劳需求、强化理论环节，构建协同育人机制，鼓舞艺术西席互聘和双向交换。鼓舞有前提的地域建立一批高程度艺术学科立异团队战争台，整合美学、艺术学、教诲学等学科资本，增强美育根底实际建立，建立一批美育高端智库。

　　1.指点思惟。以习近平新时期中国特征社会主义思惟为指点，片面贯彻党的教诲目标，对峙社会主义办学标的目的，以树德树报酬底子，以社会主义中心代价观为引领，以效劳门生片面开展、加强综合本质为目的，对峙安康第一的教诲理念，鞭策青少年文明进修和体育熬炼和谐开展，协助门生在体育熬炼中享用兴趣、加强体质、健全品德、磨炼意志，培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人。

　　15.兼顾整合社会资本。增强美育的社会资本供应，鞭策根本大众文明效劳项目为黉舍美育讲授效劳。都会和社区建立计划要兼顾门生艺术理论需求，新建文明艺术项目优先建在黉舍或其周边。鼓舞黉舍与社会大众文明艺术场馆、文艺院团协作开设美育课程。整合校内、校外资本展开美育理论举动，作为处理中小学课后“三点半”成绩的有用路子和中小门生课后效劳事情的主要载体。有前提的处所和黉舍每一年构造门生现场观光1次美术馆、书法馆、博物馆，让珍藏在馆所里的文物、陈设在大地上的文明艺术遗产成为黉舍美育的丰盛资本，让广阔门生在艺术进修过程当中理解中汉文明变化，触摸中汉文明头绪，吸取中汉文明艺术精华。充实发掘黉舍艺术场馆的社会效劳功用，鼓舞有前提的黉舍将艺术场馆向社会有序开放。

　　6.推行中华传统体育项目。当真梳理技击、摔交、棋类、射艺、龙舟、毽球、五禽操南网综合基地、舞龙舞狮等中华传统体育项目，量体裁衣展开传统体育讲授、锻炼、比赛举动，并融入黉舍体育讲授、锻炼、比赛机制，构成中华传统体育项目比赛系统。修养阳光安康、拼搏向上的校园体育文明，培育门生爱国主义、个人主义、社会主义肉体，加强文明自大，增进门生知行合1、刚健无为、自暴自弃。深化展开“传承的力气——黉舍体育艺术教诲发扬中华优良传统文明功效展现举动”，增强宣扬推行，让中华传统体育在校园绽放光荣。

　　11.促进评价变革。把中小门生进修音乐、美术、书法等艺术类课程和到场黉舍构造的艺术理论举动状况纳退学业请求，探究将艺术类科目归入初、高中学业程度测验范畴。片面施行中小门生艺术本质测评，将测评成果归入初、高中门生综合本质评价。探究将艺术类科目归入中考变革试点，归入高中阶段黉舍测验招生登科计分科目，根据课程标精确定测验内容，操纵当代手艺手腕增进客观公平评价。