体育与健康课程简介开元体育九州体育官网app

　　课本编写的第一步就是肯定课本编写理念

　　课本编写的第一步就是肯定课本编写理念。编写理念要契合国度的课改肉体，契合学科特征和中小门生的年齿特性。因而，在课本编写之初，出书社就构造编写团队以专家讲课、自学、封锁式集合进修等多种方法深化体会国度根底教诲变革的课改肉体。经编写组重复研讨探究，华中师大版《体育与安康》终极建立了“安康第一”的中心思念，“以门生开展为中间”的编写思绪，力图把该课本打形成增进门生学会体育熬炼与增长安康的办法的文本，到达培育门生养成毕生体育认识和才能的目标。

　　本套课本的编写职员由体育学科专家、课程讲授专家、一线体育西席和各级体育教研员构成。高程度的作者团队包管了课本的国际化视野、学术水准和中小黉舍利用本课本的适切性。

　　我社《体育与安康》属于任务教诲阶段国度级新课标课本，订正后为任务教诲教科书《体育与安康》。2002年初版《体育与安康》（7～9年级全一册）由其时我社的第三编纂室启动研发，2004年5月经天下中小学课本核定委员会核定经由过程。2011年教诲部公布新版课程尺度开元体育，我社于2012年启动《体育与安康》的订正从头送审事情，课本也由全一册改成7、8、9年级各一册，共三册，此次申报的就是2012年从头订正的《体育与安康》。该套国度级课本的胜利研发，在为我社博得普遍的社会效益的同时，也得到了宏大的经济效益，成为我社“菜篮子”里的主要一员。自2005年以来，该套课本在天下多地得以利用,刊行册数近万万，刊行码洋合计超越一亿元。

　　究竟证实，我社挑选王健主编是极端准确的。这20年间，王健传授著作等身，学术寻求战争台更高，也更忙。但不管王健主编何等忙，只需《体育与安康》订正大概送审，他都亲力亲为，一个字一个字地改，一张图都不放过。

　　2020年12月1日是群众教诲出书社建社70周年。2020年11月30日，习近平总书记给人教社老同道复书，鼓舞各人“发扬优秀传统，促进变革立异，存心打造培根铸魂、启智增慧的佳构课本”。我想，这不但是对群众教诲出书社编纂的鼓励，也是对一切教诲出书事情者的殷切希冀。我们惟有持续勤奋，脚踏实地，编出高质量课本和佳构图书，才气对得起门生，对得起本人处置的这份职业九州体育官网app。

　　国度课本评奖包罗育人导向、内容挑选、内容设想、讲授指导、编印标准、编写团队等多个维度，这些目的的告竣实在都与主编人选息息相干。主编的政治高度、专业水准、业界评价对课本能否可以得到群众承认、专家喜爱起着相称主要的感化。当决议开辟《体育与安康》课本时，社指导不谋而合地想到了其时方才提升传授的华中师范大学体育学院王健博士。

　　和体育项目一样，出书也是一个连合协作的项目。不管是作者仍是编纂，各人都是为了一个配合的目的，每个人都是这个环节上的螺丝钉。由于使命重，工夫紧（从教诲部公布新的课程尺度到下发送审工夫的文件，给出书社的工夫最多1年，大部门还不到1年），工夫摆设就像体育角逐一样，必需准确到每分每秒才有能够定期完成送审事情。因而，每次送审前熬夜加班是常态，编纂室、排版公司夜以继日事情是常态，每一个环节连轴转。我至今都记得第一次送审前，王健教师和时任三编室主任梁上启天天早晨加班修正文稿，第二天送到编纂室停止书稿编纂。体育类书稿静态持续的图片多达几千帧，编纂们一个图一个图地选，一个图一个图地抠；美术编纂坐镇排版公司一页一页地调版，因为打印量太大，排版公司的一台新打印机间接报废。2012年订正送审九州体育官网app，一样的情形再次演出，差别的是基教分社的年青编纂在生长，他们从老编纂的手上接太重任，勇挑重任。

　　课本的编写是一个宏大而体系的工程，政策性强，投入宏大，合作也强，此中的难度、压力和艰苦，非亲历者难以形貌。

　　课本的编写是一个宏大而体系的工程，政策性强，投入宏大，合作也强，此中的难度、压力和艰苦，非亲历者难以形貌。

　　其三，构造方面，课本环绕活动到场、活动妙技、身材安康、心思安康与社会顺应四个方面睁开。四猛进修范畴在“安康第一”的主线下前后照应、互相浸透，内容布列犬牙交错。关于那些门生既喜欢又富有健身实效性的项目，如篮球、足球、田径等，接纳分级、分册螺旋上升和递进相分离的方法，来构建活动妙技范畴进修内容的根本系统。

　　中小学课本的编纂出书难在那里？起首，中小学课本属国度事权，负担着为国度培育接棒人的重担，一切到场课本编写出书的人都大白本人身上的义务，压力是宏大的。课本的专业性强，政策性强，时期性强，编纂必需每时每刻进修新常识、新理念，高度存眷国度根底教诲范畴的每次变化。关于作者的专业范畴，编纂们哪怕不是本专业身世，也要花工夫花精神去进修消化，如许的益处是可让编纂判定出作者写出的内容是否是最贴合中小门生，能不克不及经得起工夫的查验。

　　客岁12月7日，武汉从疫情的阵痛中走出泰半年后的一个平居的上班日子，总编室告诉我们基教分社申报首届天下课本建立奖。固然对《体育与安康》这套历经20年几代人支出大批血汗做出的课本仍是蛮自大的，但究竟结果是打击国度课本建立范畴最高奖，内心仍是难免忐忑。

　　王健传授持久处置体育安康教诲、校园体育、体育课程讲授论等方面的讲授、科研事情，是享用国务院当局补助的湖北省体育学省级重点学科带头人，博士生导师，湖北省名师。王健传授在处置高校体育讲授、科研、办理事情的同时，也亲密存眷其时根底教诲的变革静态，在讲授科研中将体育教诲变革与根底教诲变革严密联络，在海内体育根底教诲变革范畴揭晓了一系列惹人注目的学术功效。经屡次重复相同交换，我社与王健传授终极告竣分歧，在黉舍社科处撑持下以华中师范大学为主体开辟九年任务教诲《体育与安康》尝试课本，由王健传授担纲主编一职。这个协作从2002年开端，2004年头版新课标课本《体育与安康》获教诲部核定经由过程，再到2021年7月本课本获首届国度课本建立奖，已然20年了。

　　再者，中小学课本看似字少图多，实在背后编纂事情量宏大，属典范的字少事儿大。只需未交进来送审大概下厂印制，编纂就会无时不刻地想着那里另有提拔的空间，那里还需推敲，那里还需求和作者相同，那里还需求亲身去黉舍大概找门生核实。课本编纂时期能够说走路睡觉用饭都在想着这些成绩，偶然候三鼓醒来，忽然有一个设法大概疑问，我们编纂会赶快爬起来用条记载下来，真可谓“不疯魔不成书”。从和作者并肩作战建立前期的编写理念、思绪、编制、样张，到作者文稿交过来，再到编纂送到复审教师手上，文稿仅在编纂环节的审稿次数、校正次数就起码有二十多遍，还不算前期要请多位社内社外相干专家、一线西席、初级编纂开元体育、资深校正再对书稿停止屡次审读。

　　《任务教诲体育与安康课程尺度》也是中小学课本编写必需严厉遵照的一条红线。课程尺度对每个年齿段每个活动专项需求到达的尺度均有严厉的界定，分为四个程度，别离为程度1、程度2、程度3、程度四，详细到活动项目中终究如何掌握，就需求编写团队认真琢磨，重复打磨。一样地，在课本编写之前，出书社构造编写团队进修课改肉体，请专家学者解读课标开元体育，重复研讨课程尺度，逐字逐句地琢磨，请求每名作者都必需熟读课标，烂熟于心。编纂团队也必需对课程尺度中每个程度之间的差异了然于心，我记恰当时我们编纂花了两个月工夫进修课标，各类辨别表格做了一大摞。实践上课标也就短短2万多字。我们次要就是怕堕落，由于核定专家不给你堕落矫正的时机，一旦核定专家发明内容超标大概低标，就会一票反对，间接枪毙。

　　旧事记忆犹新，固然有些曾到场《体育与安康》出书项目标同事已分开其时的岗亭，但恰是这些人冷静无闻的忘我贡献，恰是一代代编纂薪火相传的接棒，才有了明天《体育与安康》得到首届国度课本建立奖的声誉。

　　2000年，国度启动了新世纪根底教诲课程变革。此次变革是基于其时我国科学疾速开展、百姓本质亟待进步的理想，更是为了顺应21世纪国度变革、开放和开展的请求。2001年6月，国务院正式印发了此次课改的大纲性文件《根底教诲课程变革纲领》。此次变革力度绝后，教诲部请求经由过程课本的引领，协助西席们改动“灌注贯注式”的教诲方法，重视培育门生的自立进修、协作和探求才能。在此之前，教诲部1999年1月先期启动了国度根底教诲课程课本变革事情，在随后公布的《纲领》中对根底教诲新课程构造、课程尺度、讲授历程、课本开辟与办理、课程评价等方面都做了明白请求。

　　最初，给各人说一个小插曲，送审文件划定，按课本总数的三分之一送审。我们这套《体育与安康》课本共三册，只需求送一册就可以够了。在挑选终究送哪一册时，我又认真通读了全套课本，8年级第一页引见的就是共和国勋章得到者“杂交水稻之父”袁隆平院士酷爱体育活动的故事，因而我武断选送了这一册。本年5月，袁老永久地分开了我们。我想，我们这套课本可以获奖，也是袁隆平院士对我们的护佑吧。

　　2012年，我们启动新的《体育与安康》的订正事情，此次订正除连结初版的长处外，按课标的请求九州体育官网app，我们增强了对传抱病防治、芳华期保健、食物宁静、天然灾祸自救等专题常识的引见。同时，也更减轻视与门生糊口的联络，好比课本中引见了在家、在社区、在课堂等怎样量体裁衣地停止体育举动的方法、办法等。2021年3月，教诲部再次发文，请求《体育与安康》做专项订正，增长疫情防控、活动宁静方面的常识。我们主动看待，当真订正，经由过程了核定。

　　其四，编制方面，每章开篇均从门生熟习的事物或糊口经历动手，创设情形、提出成绩。注释以活泼风趣的栏目睁开，如“认当真真学几招——悄悄松松练一练——扎踏实实打根底——开高兴心玩一玩”。内容上做到强化根底，掌握难度，使门生真正感触感染体育举动的欢愉。

　　我2002年从西席懵懵懂懂地转行进入出书社，2003年进入第三编纂室，恰好亲历了这一期间我国根底教诲变革的全历程和我社《体育与安康》国度课本的开展过程。这套课本为何历经20年照旧葆有兴旺的性命力呢？

　　其次，关于出书社来讲，研发中小学课本意味着宏大的人力物力财力的投入九州体育官网app，而国度课本核定的经由过程率极低，不亚于高中生考清华、北大的难度，一旦核定未过，出书社就必须要面临巨额投入没法发出的场面，这是编纂们不情愿看到的一幕，以是压力是宏大的。

　　2021年7月，教诲部宣布评比成果，我们华中师范大学出书社出书的《体育与安康》得到首届天下课本建立奖。体育与安康类根底教诲课本天下仅3家出书社获奖，别离是群众教诲出书社、华东师范大学出书社和我社华中师范大学出书社。

　　其二，重视中华民族优良传统体育项目标传承。3册课本中，我们用6个完好的单位特地解说中国的技击和花毽，展示中华民族传统体育文明的魅力。关于华中地域脍炙人口、展开普遍的一些官方民风体育内容，如五禽戏、跳绳、泅水等，本课本均有解说。在“踢毽子”一节中，明朝刘侗漂亮的民谣“杨柳儿活，抽陀螺；杨柳儿青，放空钟；杨柳儿死，踢毽子”出如今体育课本中。这些材料的经心聚集和编排，能润物细无声地让门生感遭到传统体育的魅力，加强课本的可读性。

　　新的课程变革改动了从前人教社课本金瓯无缺的场面，许可处所、黉舍、社会各单元在严厉遵照国度法令法例、课程尺度的根底上开辟合适本身特征的课本，鼓舞各地、各高校、各出书机构自立研发处所课本和国度课本。国度课本需先往教诲部立项申报，立项经由过程后再编写送审，终极经教诲部核定经由过程后的课本，才气够出书，并在天下范畴内利用。

　　其一，重视在体育举动中天然贴切、耳濡目染地强化爱国主义、个人主义、社会主义和中华民族优良传统文明教诲。比方，奥林匹克专题中开元体育，我们引见了我国体育健儿在历届奥运会中获得的成绩，以培育门生的爱国感情和主动向上的人生立场。在讲到体育有助于培育意志力时，我们在相干章节的小常识板块提到了毛泽东主席曾屡次畅游长江和毛主席那首出名的《水调歌头·泅水》，“才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，纵目楚天舒”，这首词既是巨大首领恢弘心胸的表现，又与湖北门生的糊口有着严密的联络。门生读到如许的课本，必然会为本人的故国、本人的故乡而深感骄傲。中国女排是中国体育的一面旗号，在引见排球时，我们引见了郎平，报告门生中国女排“五连冠”的伟绩是20世纪80年月中华民族复兴并走向繁荣富强的意味。

　　我社以时任社长范军传授为中心的指导班子凭仗在根底教诲范畴的持久耕作，灵敏地捕获到了这是进入根底教诲课本出书的绝佳契机。出书社在深化阐发了天下范畴内各骨干学科的出书状况、鄂教版根底教诲课本出书状况、我社根底教诲课本选题开辟才能和华中师范大学根底教诲类劣势学科后，终极将眼光聚焦到《体育与安康》这一其时“小而特”的学科。

　　精准掌握国度课程变革精华和严厉施行《体育与安康》课程尺度，在作者和编纂的配合勤奋下，该课本做到了。整体来讲，华中师大版《体育与安康》具有以下的特征：

　　教诲是国度大计，课本建立代表着国度意志，课本编写要表现国度意志、社会需乞降门生实践，课本编写者任务高尚，义务严重。