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　　河南省自2001年设立国家课改实验区进入新课程改革以来,对如何上好综合实践课已经探索了16年,其间涌现出144所综合实践课程样本学校

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　　央广网河南分网消息近日,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,明确要求将综合实践活动课程纳入中小学必修课。

　　河南省自2001年设立国家课改实验区进入新课程改革以来,对如何上好综合实践课已经探索了16年体育基本知识。在实施过程中,这门新生课程还是经常遭遇一些困难。如何让综合实践课叫好又叫座?

　　10月26日,2017全国综合实践活动学科第11届学术年会在郑州开幕,郑州市陇海中路小学综合实践“创客心工坊”社团应邀展示。身着玫瑰花瓣舞裙的芭比娃娃、摆成鲜花造型的水果拼盘,这些诞生于孩子之手的各式餐食色香味俱全,引来参观者驻足。

　　11月3日,孩子们设计的创意标志在郑州市解放路小学西教学楼展示,这是该校“生活中的标志”主题课程教学成果。“综合实践课上什么内容、上多久,全是孩子来决定的。”该校综合实践课老师姜杰告诉记者。

　　河南省从2001年进入新课程改革以来,对于综合实践活动课程的研究和探索已走过16年学校体育馆介绍词。相关部门出台了包括《河南省普通高中综合实践活动课程实施指导意见(试行)》等政策,为实施改革保驾护航学校体育馆介绍词体育课程的名词解释。

　　“我们在全省选择了课程开发实施有一定基础学校体育馆介绍词、特色的144所学校为样本,示范引领推动全省课程建设提升学校体育馆介绍词综合体主要是什么。”河南省基础教研室综合实践室主任岳宇巅介绍体育课程的名词解释。

　　河南省在综合实践课上取得了令人瞩目的成绩,但各校在实施中出现参差不齐的局面综合体主要是什么。岳宇巅坦言,河南省综合实践活动课程开展得“艰辛”。多位中小学校长表示,能够从事综合实践课程研究的专业师资队伍尚未建立,课程实施中的资金问题,家长普遍担心的安全问题等,成为综合实践课程“叫好不叫座”的直接因素。

　　河南大学教育科学学院副教授王萍认为,学校和老师要充分认识实践对于学生全面发展体育课程的名词解释综合体主要是什么、健康成长的作用,从生活出发,设计一些“接地气”的课程,调动学生和家长的热情。

　　为提高综合实践课程的教学质量,河南省开发了义务教育综合实践活动系列资源包体育基本知识、高中综合实践活动指导书及教师教学指导用书,疏通了综合实践活动实施中课程资源渠道。新颁布的《河南省试点市中小学(幼儿园)教师水平评价标准(试行)》,把教师指导学生开展综合实践活动的成果作为职称评定的条件。(记者 周晓荷)

　　教育部发文将综合实践活动课程纳入必修课，河南已探索了16年144所学校成为示范样本,我省自2001年设立国家课改实验区进入新课程改革以来，对如何上好综合实践课已经探索了16年体育基本知识，其间涌现出144所综合实践课程样本学校相关部门出台了包括《河南省普通高中综合实践活动课程实施指导意见(试行)》等政策，为实施改革保驾护航

　　教育部日前印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》），指出综合实践活动是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程体育基本知识，与学科课程并列设置，从小学到高中，各年级全面实施，所有学生都要学习体育基本知识，都要参加。

　　教育部近日正式印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确提出综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，从小学到高中，各年级全面实施，所有学生都要学习体育基本知识，都要参加。据悉，早在2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中已明确规定了综合实践活动是必修课程，与学科课程并列，确立了该课程的独立地位。

　　河南省自2001年设立国家课改实验区进入新课程改革以来体育课程的名词解释，对如何上好综合实践课已经探索了16年，其间涌现出144所综合实践课程样本学校新颁布的《河南省试点市中小学（幼儿园）教师水平评价标准（试行）》，把教师指导学生开展综合实践活动的成果作为职称评定的条件