泰安凤凰足球走特色 建“幸福校园

□通讯员姜新星关成

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学校推行“学案导学——六步教学”课堂教学模式，结合课堂教学模式，努力转变教学观念，提高课堂效益。“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种新型教学模式，旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力。

泰安高新区凤凰小学在高新区管委会的正确领导下，以创建一流名校为办学目标，贯彻“以德立校、依校、质量强校、科研兴校”的办学旨，实施德育工程、教学创新工程、家校合作工程、教师自培工程和学生个性发展工程，优化资源配置、优化育人，凸现“幸福校园”新亮点。学校先后被评为“中小学素质教育工作先进单位”、“教学示范学校”、“规范化学校”、“规范汉字书写教育特色学校”等称号。

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凤凰小学，这所崭新的学校，必将在未来发展中拔节超越，在特色与创新的灿烂阳光中枝繁叶茂。

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“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题是省重点课题。2009年6月，学校成功举办阶段性课题展示会，得到了与会专家好评。

妙笔生花，让学生心灵在个性作文中放飞。学校作文早在两年前就已经成立，将作文指导与学校承担的省级课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题相结合，带领学生或远足体验生活、或参观、或听，丰富了学生的写作素材，提高了学生的写作水平。

统一明确责任教师，统一规范学案模式，统一规范学案的管理和使用；在实施过程中分年级、分学科提倡个性化张扬，发挥教师个人优势。“学案导学”统分结合，规范严谨又不乏活泼。

笔飞墨舞，让学生在优美线条中得到艺术熏陶。学校专门成立了书法兴趣社和绘画，请专业教师加以指导。每学期定期开展书画评比活动让学生在比赛中进步、提升；各班开辟作品专栏，学生优秀作品于专栏和学校宣传橱窗展示。

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积极动手，让学生在实践中体验科学和劳动带来的快乐。小实验家举办丰富多彩的争当小实验家科学体验活动，定期组织学生参加学校实践的劳动，让孩子在实践中动手动脑，在自主学习、动手实验的过程中体会发现与探索的快乐。

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为全面贯彻素质教育，学校成立了以文学、艺术、体育活动为主的各类学生，包括作文、足球、乒乓球、舞蹈、书画、面塑、剪纸、小实验家等方面内容。同时学校重视校园建设，努力让每一个宣传栏、每一面墙壁、每一棵树、每一片草地都成为激励学生成长的好教材，着力构建绿色校园、书香校园、墨香校园。

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学校处把课题研究与常规教育教学工作相结合，积极鼓励教师本着“问题就是课题”的原则，以教研组为单位开展切入口小、周期短、有成效的以教师个体为主的小课题研究。

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凤凰小学是泰安高新区窗口学校，2003年9月投入使用。现有31个教学班，在校生1920名，教职工75人。学校图书室藏书5万余册，配备有标准的风雨操场、足球场、篮球场、排球场、餐厅、微机室等现代化教学设施，局域网、“班班通”已相继开通，使学生享受优质现代化教育有了扎实硬件基础。

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从建校以来，学校承担了“阅读中外经典，享受读书乐趣”、“新教育实验”、“各科教学培养学生解决实际问题能力的研究”、“运用信息技术进行探究式教学的研究”、“小学科学课堂教学有效性研究”等各级众多实验课题。

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“为进一步完善办学条件，在高新区领导的关怀和各部门的指导帮助下，学校近期组织了一系列建设项目：按照省级规范化学校标准，学校新建高标准综合楼一座，建筑面积6915平方米；提升操场一处，建设300米塑胶跑道；按规划建设区级实验幼儿园1处，以上工程即将完工投入使用。凤凰小学必将迎来凤凰涅槃似的历史性发展。”面对笔者，凤凰小学校长陈振强如是说。

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