东营胜利中学“足球联盟”搭起体育专项化平台新浪体育胜利足球

近年来，学生体质与健康调研数据显示，中小学生呈现出视力普遍低下、体重肥胖超标、立定跳远和长跑成绩全线下降等诸多问题。由此，胜利教育管理中心立足实际，根据场地、设施、器材等硬件资源和学校师资状况，率先组织孤岛、仙河教育联盟就足球联盟工作进行探讨，并结合区位优势和学段衔接，最终确定了孤岛、仙河区域学校体育专项化教学项目——足球。

图片大众网东营11月20日讯15日下午，胜利第六十二中学东校区内，由胜利教育管理中心仙河区域胜利振兴小学、胜利中华小学、胜利友爱小学的学生汇集在一起，积极参与足球对抗交流训练。据了解，此举标志着该区域足球联盟联合训练计划正式拉开帷幕，并将逐步进入常态化管理。

据了解，除成立足球联盟外，胜利教育管理中心还将逐步通过整合师资力量，在体育专项化教育中建立篮球、排球、体操等专业队伍，为推动体育运动健康、有序发展搭建有效平台。

今年9月份，他们将“一校一球队、一级一专项、一人一技能”活动计划在孤岛、仙河区域率先实施，因此改变了传统的体育教学内容、组织形式和运行机制，并建立起以运动项目为依托、学生兴趣为引领的体育教学新模式，进一步增强了学生体育意识和体育兴趣。

胜利教育管理中心体卫艺办公室负责人介绍，探索实施足球联盟工作，不仅让更多的学生走进体育场地加强户外运动，还使仙河、孤岛区域内的体育老师实行教练员“走教”，有效缓解了教师紧张的局面，进一步优化了教师资源。

建立区域足球联盟不仅是在仙河地区，在孤岛地区也已经顺利推行。据了解，这是今年以来，胜利教育管理中心为提升学生体质健康水平，培养学生团队意识，积极推进中小学体育教学而进行的有益尝试。

“这两个区域有着良好基础，一是各学校高度重视，广泛建立了校级足球队伍，并长期训练；二是教练员、队员有着良好的技术基础，并且在中心、县区、全市都曾取得良好成绩；三是社会氛围浓厚，家长参与热情很高，主动参与学校足球训练，义务指导学生，在运动训练中促进了学生健康心理品质的形成。”谈起选择这两个区域试点尝试的原因，教育管理中心体卫艺办公室负责人如是说。